跨学科融合视角下初中数学作业评价策略探索

——以“特色作业”与“综合与实践”为例

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在深化教育改革的背景下，跨学科融合教育逐渐成为发展学生核心素养的重要途径。初中数学作为一门基础学科，与其他学科有着广泛的联系。作业评价作为教学过程中的重要环节，对学生的学习起着导向和激励作用，而“特色作业"和“综合与实践"为跨学科融合提供了良好的平台。因此，探索跨学科融合视角下初中数学作业评价策略具有重要的现实意义。（剩余5044字）

试读结束

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