“小课本”变“大天地”
——拓展教材，让语文课堂更高效
摘 要：语文教师应重视教材内外资源的开发利用，创造性地开展各种活动，增强学生在语文课堂上自主学习的意识，培养语文实践能力，从而使“小课本”变成学生学习语文的“大天地”，让语文课堂更高效。
关键词：拓展教材； 自主学习； 高效
中图分类法：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）12-102-001
现代教育要求每一个生活在这个社会中的人都必须具有一定的科学素养，因此，充实教材、开放教材、超越教材已经成为教师课堂的必然选择。（剩余2283字）
