常态课的研究是教研活动的重中之重

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摘 要：分析常态课存在的问题，把对常态课的研究作为教研活动的重中之重，达到切实提高常态课质量的目的。

关键词：常态课； 要求要明确； 形式要多样； 内容要丰富； 效果要检测

中图分类号：G622.4 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）12-067-001

常态课，又称家常课，即教课表上安排的、由执教者“全权”掌控的那种课。（剩余2454字）

试读结束

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