教学应是激发学生对学习的兴趣
——对“问题驱动”教学模式的探讨
摘 要：“三动模式”是基于新课程改革的要求而提出来的，它的宗旨是要让我们的教学回归教学的本原、教学的本质，那就是激发学生的学习兴趣，变学生被动的学习为主动的学习，在探究活动中提高学生的学习技能、方法。本人结合教学实践谈一谈如何合理运用“三动教学模式”中的“问题驱动”激发学生的学习兴趣。
关键词：物理教学； “三动模式”
中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）12-004-001
“三动模式”在物理教学中已经逐渐开展起来，“三动模式”为什么要开展？它给我们的物理教学带来了什么？如何来开展、推广“三动模式”？这些都是我们一线教师所要弄清楚的事情。（剩余2205字）
