创设数字化学习环境 培养探究性学习能力

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出，“优质数字教育资源建设与共享行动”是推进教育信息化的基础工程和关键环节。数字化学习环境的优势可以激发学生通过自主、合作、创造的方式来寻找和处理信息。张熊飞教授的“诱思探究教学论”中“探索”、“研究”、“运用”三层次教学，非常适合运用于数字化学习环境，培养探究性学习素质。（剩余2163字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人