反向思维在高中数学课中的应用

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摘 要：本文结合笔者自身多年高中数学教学的实际，对在高中数学课中应用反向思维的基本类型进行深入分析与探讨，并提出了增加实际问题、增加情境问题、增加探索问题及增加逆向教学等对策与措施。

关键词：高中数学； 反向思维； 应用； 对策

中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）12-006-001

反向思维作为发展学生智力的核心部分，更是体现智力发展的重要标志之一。（剩余2298字）

试读结束

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