记叙文写作《人物描写篇》教学案例
摘 要：写作能力是学生语文素养的综合体现，作文教学应贴近学生生活实际，学生才会易于动笔、乐于表达。本文就《人物描写篇》作文教学案例，创新教材使用，借助生活语言实例，通过多种教学活动方式，调动学生参与教学，学生在潜移默化中学会使用相关的作文写作知识技巧。
关键词：作文教学； 人物描写
中图分类号：G633.34 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）12-048-001
一、设计背景
新的《语文课程标准》关于写作教学提出了更高的要求，指出写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。（剩余2189字）
