搭建小学语文教学中的“朗读之桥”

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摘 要：《语文课程标准》指出：“各个学段的阅读教学都要重视朗读和熟读。”由此可见，朗读在语文教学中的重要地位。把小学语文的朗读巧妙地比喻成实现学生与作者心灵交接的桥梁，提出四种行之有效的语文朗读教学技巧与策略。

关键词：小学语文； 朗读教学； 构建

中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）12-090-001

九百多年前，苏轼就教给了我们学习语文的方法：“三分诗，七分读。（剩余2324字）

试读结束

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