幼小衔接中大班幼儿任务意识培养的策略研究

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【摘要】幼儿园和小学是两个不同的学习阶段，相较于幼儿园以游戏为主的活动形式，小学阶段则更加关注学生的学习，如果幼儿园教育与小学教育之间缺乏贯通性，势必会对幼儿的心理带来强烈的不适感，从而影响幼儿小学阶段的学习与生活。而任务意识的培养作为《幼儿园入学准备教育指导要点》中社会准备的重要内容之一，有助于幼儿适应小学学习生活的要求，逐渐使幼儿能够独立完成小学的各项任务，因此，即将进入小学的大班幼儿是否具备任务意识直接关系到幼儿在小学阶段的表现。（剩余5091字）

试读结束

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