小学数学教学中课堂的预设与生成的方法探讨

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【摘要】小学数学课堂教学是一个动态的教学过程，进行课堂预设与生成，能够充分做好教学准备，灵活利用不同的资源来面对各种不可预测的教学情况，科学地引导学生参与到学习探究活动中，拓宽学生的思维空间，挖掘学生的学习潜能。教师认真钻研教材，立足实际学情开发教学资源，精心预设、生成课堂，捕捉各种亮点资源，激发学生的学习思考，有效提高课堂教学效果。（剩余4995字）

试读结束

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