数字人文视角下高职院校数字记忆构建研究
摘 要：近年来，数字记忆观被纳入档案工作的理论框架和实践范畴，高职院校记忆是社会记忆不可或缺的一部分。高职院校档案资源作为承载高职院校记忆的重要载体，凝聚了特色的办学理念和丰富的办学成果。但仅仅依靠人工编研开发，难以深入全面的展现档案资源的价值。本文结合高职院校办学特色，提炼高职院校数字记忆的特点，将数字人文研究的维度和技术引向高职院校人文研究层面，提出面向参与层、资源层、数据层和服务层的高职院校数字记忆模式，打造高职院校独具特色的数字记忆工程。（剩余5662字）
