基于可视化建模平台的高等数学概念教学研究

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摘 要：随着教育信息化的快速发展，可视化教学手段在高等数学概念教学中的应用研究日益增多。本文以可视化建模平台为依托，通过实验研究对比法，探讨可视化教学在高等数学概念教学中的作用。研究结果表明，基于可视化建模平台的高等数学概念教学显著提高了学生对高等数学概念的理解和掌握水平。本文首先回顾了可视化教学在数学教育中的背景与意义，其次分析可视化教学的理论基础，接着介绍实验设计和数据分析方法，最后通过数据分析的结果对教学效果进行评估，给出了结论与建议。（剩余5638字）

试读结束

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