人工智能时代下“工程地质学”课程的教学改革探索
摘 要：人工智能技术的飞速发展对高校工程技术与科研人才的培养提出了更高的要求和挑战，也为传统教学内容和教学模式的改革提供了新的途径。“工程地质学”课程作为地质、土木、水利和交通等专业的核心基础课程，对其开展教学改革探索是适应人工智能时代下高素质工程地质人才培养的必然需求。本文系统分析了“工程地质学”课程在知识点、课时量、教学资源、教学模式、考核方式和跨学科融合等方面的教学现状，并基于人工智能技术，从工程地质教学资源的丰富与提升、前沿人工智能理论与案例的引入，以及教学全过程评价体系的建立等三个方面提出了具体的改革措施，旨在提高“工程地质学”的教学效果，为培养人工智能时代的工程地质专业人才奠定基础。（剩余5758字）
