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摘 要：本研究基于深度学习理论，聚焦初中数学命题教学策略的优化与革新，从价值意蕴出发，提出在深度学习视角下初中数学命题教学应以概念联结为核心，构建结构化知识网络；以问题驱动为导向，发展系统化数学思维；以多元互动为纽带，促进社会化认知理解，继而剖析当前初中数学命题教学实践中存在的多元视角理解欠缺、主动推导动力不足、命题拓展意识薄弱等核心困境。（剩余5830字）
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深度学习视角下的初中数学命题教学的策略研究
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