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摘 要：对于高职“药物化学”课程教学来说，改变传统教学策略，培养符合企业所需的全能型技术人才，是社会的发展需求。人才培养主要依赖于课程建设，本文以“岗课赛证”的育人要求，探索高职“药物化学”课程教学现状，并提出“岗课赛证”背景下的课程改革策略，通过对教学效果进行评估，结果表明，学生在“岗课赛证”融合模式下表现出更高的综合素养和实际操作水平。（剩余5496字）
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“岗课赛证”融合背景下高职院校“药物化学”课程教学改革
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