智能技术在“人体寄生虫学”教学中的创新应用与发展路径探索

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摘 要：随着教育信息化进程的推进，“人体寄生虫学”教学正面临重要转型。该课程因形态辨识难、实验条件受限，需借助新技术提升教学效果。本文结合多所高校实践，分析虚拟实验平台、图像智能识别、个性化学习系统、知识图谱构建及临床案例模拟等数字化手段的应用成效，指出当前存在的资源配置不足、教师数字素养有待提升、数据安全隐患及技术适应性等现实问题，并提出相应改进建议。（剩余5892字）

试读结束

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