基于5E教学理念的“卫生健康教育”针对预防医学专业学生的教学实践与探究

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摘 要：“卫生健康教育”在预防医学专业课程中的地位日益突出。本文基于建构主义学习理论，探讨了5E教学模式（引入、探究、解释、迁移、评价）在预防医学卫生健康教育中的应用，旨在提升学生在疾病预防方面的综合素养与实践能力。研究通过多媒体引导、小组探究、角色扮演等多样化教学手段，增强了学生的学习主动性、培养了学生的批判性思维和跨学科整合能力。（剩余6324字）

试读结束

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