注册帐号丨忘记密码？
1.点击网站首页右上角的“充值”按钮可以为您的帐号充值
2.可选择不同档位的充值金额，充值后按篇按本计费
3.充值成功后即可购买网站上的任意文章或杂志的电子版
4.购买后文章、杂志可在个人中心的订阅/零买找到
5.登陆后可阅读免费专区的精彩内容
一、“双减”政策背景下初中数学作业设计的必要性
1.尊重学生个性发展。新课程标准要求教师在教学中要在尊重和关注学生的个体差异性发展。受智力与认知结构，学习方法和态度等因素，个体差异性对学生的学习过程和效果有一定的影响，作业是体现学生学习效果的重要手段。因材施教，根据学生需求设定科学、合理的数学作业，才能提升作业的有效性。（剩余1640字）
登录龙源期刊网
购买文章
“双减”背景下初中数学作业设计的探究
文章价格：3.00元
当前余额：100.00
阅读
您目前是文章会员，阅读数共：0篇
剩余阅读数：0篇
阅读有效期：0001/1/1 0:00:00
