美育与心理健康教育协同育人模式探索

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摘要：美育作为一种创造性的艺术治疗手段，在身心互动的过程中改变青少年的情绪状态、认知方式和行为模式，从而缓解他们的负面情绪和心理压力。本文将探索在中高职院校中美育与心理健康教育协同育人的模式，设计开发一套结合交谊舞、恰恰舞等元素的“美育健康操”，帮助学校进一步做好美育工作的开展，加强对青少年心理健康的关注和辅助治疗。（剩余3978字）

试读结束

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