“双减”政策下初中道德与法治实践性作业的设计与评价策略

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道德与法治课程是一门融思想性、人文性、实践性、全面性于一体的综合性课程，其中，实践性是其显著特点。在“双减”政策下，教师教学活动要主动适应新的教学环境，改变单纯布置知识性作业的设计形式，设计能促进学生全面发展和健康成长的，落实道德与法治学科核心素养的实践性作业。本文以部编版道德与法治七年级上册“家的意味”为例，谈谈“双减”政策下初中道德与法治实践性作业的设计与评价策略。（剩余1441字）

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