注册帐号丨忘记密码？
1.点击网站首页右上角的“充值”按钮可以为您的帐号充值
2.可选择不同档位的充值金额，充值后按篇按本计费
3.充值成功后即可购买网站上的任意文章或杂志的电子版
4.购买后文章、杂志可在个人中心的订阅/零买找到
5.登陆后可阅读免费专区的精彩内容
传统备课中大部分教学设计理念陈旧，侧重于“怎样教”，而忽视课堂上对学生的评价导致教学过程无依据、无反馈等问题，使得课堂效益不高。因此，在教学设计中，将评价融入到教与学的过程中，实现一体化，从而构建高效课堂发展学生数学核心素养。
一、“教-学-评”一体化的概述与理论依据
目标是学生的学习目标，教是促进学生达到目标的指导活动，学是学生为达到目标而进行的探索努力，评是师生对学习表现的评价。（剩余1805字）
登录龙源期刊网
购买文章
立足素养，教学评一体化促高效
文章价格：3.00元
当前余额：100.00
阅读
您目前是文章会员，阅读数共：0篇
剩余阅读数：0篇
阅读有效期：0001/1/1 0:00:00
