智力障碍学生音乐教学目标与教学内容、教学模式的探究

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目前，在融合教育的大环境下，部分智力障碍的孩子有机会来到职业技术学校接受教育，成立了特殊学生班级。在日常的教学中，教师怎样去帮助特殊孩子，让他们更好地融入社会，更有质量地生活，成为了教育工作者的课题。音乐教学在教育中具有愉悦身心，培养创造力等作用。而在特殊学生的教学中，不仅有以上的目标，更兼具了协助他们发展注意力、康复身体、培养沟通能力、促进入际交往、等作用。（剩余1711字）

试读结束

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