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基于任务群的多文体写作教学

多文体写作是一种写作教学的创新模式。在小学语文写作教学中，教师要引导学生尝试多文体写作，从而提升学生的写作能力，发展学生的写作素养。多文体写作，不是让学生的写作固定在一个模式的文体之中，而是让学生在写作过程中大胆地表达自我，既遵循文体的基本特征，又能突破文体的束缚，有感而发，有情可抒。在小学语文写作教学中，教师要精心设计任务群，用任务群来驱动、优化学生的多文体写作。通过引导学生多文体写作，提升学生的
《语文世界(教师版)》 2025年第1期

基于单元教学视角的章引言课

摘要：以数学学科核心素养为导向，以《普通高中数学课程标准（2017年版）》为准则，理解单元教学的重要性，讨论并形成章引言课教学设计的原则. 以“棱柱、棱锥和棱台”的章引言课为例，从宏观设计、情境创设、数学探究、概念辨析和总结反思等角度进行具体的章引言课的教学设计，并总结出设计的要点.关键词：单元教学;章引言课;数学探究一、提出问题在新一轮课程改革中，无论是课程标准的制定、教材的编写，还是教学实施建议都
《中国数学教育（高中版）》 2022年第5期

基于STFrFT的间歇采样转发干扰抑制

摘要：干扰机对雷达脉冲快速切片、转发形成间歇采样转发干扰，若从雷达主瓣进入，将对雷达目标检测形成严重威胁。从波形设计和时频分析的角度出发，提出一种基于短时分数阶傅里叶变换（short-time fractional Fourier transform， STFrFT）的主瓣间歇采样转发干扰抑制方法。首先设计脉内捷变频信号，提升干扰与目标信号的差异;接着采用STFrFT进行时频分析，相比传统短时傅里叶变换大大提升了时频分辨率，相比分数阶傅里叶变换类方法
《系统工程与电子技术》 2024年第10期

基于B/S的在线考试系统设计

摘要：针对专业培训、远程教育、（分类）招生考试等在线考试系统种类繁多、功能复杂、操作不便，在使用过程中有兼容性、可维护性和安全性等问题的现状，采用H5、JS、PHP、MySQL等技术设计并开发了基于B/S的在线考试系统，实现了题库管理、随机自动组卷、在线考试、自动评分等功能。通过主流浏览器即可访问该系统，系统能提高教学考核工作的效率，降低高校管理中的资金投入和运营成本。关键词：在线考试系统；系统设计；H5；P
《现代信息科技》 2024年第13期

基于情境体验的规则意识提升策略

【摘要】当下，道德与法治课程肩负着培养合格公民的任务。规则意识的培养有助于儿童初步认识和习得社会认可的行为方式和价值观念。在遵守规则上，学生的认识有许多模糊之处，遵守规则的意志也不够坚定。本文从渗透规则认知的话题情境、厘清规则意义的活动情境、明晰规则价值的思辨情境三个方面着手，提升学生的规则意识，为培养合格的小公民奠定基础。【关键词】情境体验规则意识提升策略当下，道德与法治课程肩负着培养合格公民
《中国教师》 2021年第12期

基于综合实践活动中的任务驱动

【摘要】培养学生的综合素养，并不是开展综合实践活动就可以实现，关键还要讲究方法。即在此过程中，教师要懂得运用“任务驱动”，让学生参与到任务中来，找出问题，再积极思考寻求解决任务的方法，激发内在潜能。本文以一节区域展示课为例，全面剖析任务驱动对培养学生的综合素养的作用与影响。【关键词】《探秘水温计》任务驱动综合实践活动“任务驱动”就是教师把整个教学活动交给任务，即把原本由教师讲解的内容放到任务中，
《小学教学研究·理论版》 2021年第7期

基于 SSA−LSTM 的瓦斯浓度预测模型

文章编号：1671−251X（2024）02−0090−08 DOI：10.13272/j.issn.1671-251x.2023090067摘要：为了更好地捕捉瓦斯浓度的时变规律及有效信息，实现对采煤工作面瓦斯浓度的精准预测，采用麻雀搜索算法（SSA）优化长短期记忆（LSTM）网络，提出了一种基于 SSA−LSTM 的瓦斯浓度预测模型。采用均值替换法对原始瓦斯浓度时序数据中的缺失数据及异常数据进行处理，再进行归一化和小波阈值降噪；对比测试了 SSA 与灰狼优化（GWO）
《工矿自动化》 2024年第2期

基于素养的艺术教育质量研究

摘要：随着社会的发展，我国经济、军事等综合国力的不断增强，人们生活水平在不断提升。伴随而来的是从国家层面到社会大众对职业教育的重视，以及对公共文化服务的巨大需求，衍生出了巨大市场。从业人员要着眼于市场布局，融合社会需求，创新思维模式，让公共文化服务呈现出更加便民、可靠、高效的实效性，更要反映出契合大众审美、追求高尚情操、有利身心健康的艺术性，避免同质化过高，更要抵制低俗化，艺术教育在其中起到了重要的
《艺术评鉴》 2022年第1期

基于真实场景的数学概念教学建构

【摘要】概念学习是儿童数学学习的重要基石，为了深度建构概念学习，本文基于真实场景的数学概念教学，观照场景类化、场景表达、场景多元、场景延展，促进儿童数学概念学习更好地链接“学习”与“生活”，打通“经验”与“思维”的通道，实现概念的深度理解。【关键词】概念学习场景类化场景表达场景多元场景延展概念是数学大厦的基石，是数学的逻辑起点，是数学理论体系的核心内容，是理解和掌握数学知识与技能、发展数学思维
《小学教学研究·教研版》 2022年第7期

基于学科本质教育理念的党史教育

编者按为落实立德树人根本任务，推进中小学三科统编教材“铸魂工程”实施，广东省教育研究院制定“铸魂工程”行动方案，加强三科教师、教研队伍建设，开发优质资源，打造优质课堂，着力提升中小学三科育人质量和实效。历史学科是“铸魂工程”的重要载体和关键课程。为切实加强学科铸魂育人价值，广东省历史学科以“铸魂”为核心，多措并举，着力提升教师、教研队伍的铸魂能力。作为经验总结，第二批“铸魂工程”组稿共收录了5篇文章
《中学历史教学》 2021年第10期

基于史料实证的课本插图的运用

“铜冰鉴”插图位于部编初中历史教材七年级上册第7课《战国时期的社会变化》。在教学研讨及教学过程中，多数教师对本课内容重知识的讲解，容易忽视对“铜冰鉴”插图的分析，对其选用意图也未做过多的深究。本文通过对“铜冰鉴”插图的理解与思考，结合多年的教学实践，简要谈谈基于史料实证下课本插图的运用。一、认识“铜冰鉴”“铜冰鉴”是什么？教材对此做了解释：“这是战国贵族使用的青铜冰酒器，中间有夹层，可放冰块。”翻阅
《中学历史教学》 2022年第9期

基于深度学习的樱桃图像分类检测

中图分类号：TP391.4 文献标识码：A文章编号：2096-4706（2025）11-0064-06Cherry Image Classification Detection Based on Deep Learning LIU Qing, WU Zhongxiao, ZHANG Yaya, HE Bingwei, WEI Kaibin, ZHAO Limin, ZHAO Yuxiang (SchoolofElectronic InformationandElectricalEngineering,TianshuiNormal University,Tianshui741o,China) Abstract:Inorderto detect cherry images in multiple types of fruit images and layth
《现代信息科技》 2025年第11期

基于融思维探索PHOTOSHOP课程教学实践

关键词：融思维 PHOTOSHOP课程教学要素七步教学法创新引言PHOTOSHOP课程是视觉传达专业大一的基础必修课程，是一门集知识讲解和实际操作为一体的软件类课程。该软件功能强大，操作界面直观，使用工具灵活，处理的效果美观、逼真，是平面从业人员首选的图像类处理软件，被广泛运用于海报设计、包装设计、数码图像后期等设计领域[1]。因而，PHOTOSHOP课程在视觉传达设计专业的重要性不言而喻。然而在信息化的背景下，原本的教学资源
《设计》 2022年第19期

基于观察倾听的师幼互动策略

在教育观念不断更新的当下，建立尊重、平等的师幼关系已经成为广大幼教工作者的普遍共识。在幼儿园一日生活中，教师与幼儿之间的互动是构成教育教学活动的基础。在这些互动中，观察与倾听尤为重要。这不仅是教师了解幼儿内心世界的窗口，更是搭建师幼情感桥梁的重要工具。在互动过程中，教师的角色逐渐转变为倾听者、理解者和引导者，以确保幼儿感受到被尊重、被理解、被接纳，进而产生认同感、安全感和信任感，最终让幼儿实现更为全
《儿童与健康》 2025年第8期

基于PDCA循环理论的“三磨课

针对学校青年教师多，并且教学上普遍存在教学设计程式化、课堂动态调控能力弱等问题，探索出青年教师“三磨课"校本研修模式，即学校按照PDCA循环理论的四个阶段构建包含教学设计迭代、课堂观察诊断、反思性实践改进的三维行动研究范式，指导新入职的青年教师每人每年选择同一年级的不同班级对同一课时教学内容累计进行三次完整的教学实践。其中，P阶段的主要任务是执教教师按照学校“双有"课堂的“二五七"模式独立设计一课时的教学方
《湖北教育·教育教学》 2025年第6期

基于核心素养发展谈课程游戏化

一个人在幼儿时期所受到的教育将会影响其一生，影响其品格和生活学习习惯的形成。课程游戏化能使幼儿积极参与实践活动，主动探索新知识，是幼儿学习知识的有效途径。教师应积极开展课程游戏化教学，培养幼儿的核心素养。一、核心素养是开展课程游戏化的风向标核心素养是幼儿成长的关键，是开展课程游戏化的风向标。核心素养是指幼儿应具备的、能够适应终身发展和社会发展的必备品格和关键能力，它具有综合性、关键性、发展性和可育性
《幸福家庭》 2021年第19期

基于芬兰教育考察的追问与思索

摘要：在我国当前课程改革的背景下考察芬兰教育，可引发我们对何谓“‘教—学—评’一致”、学习应该如何发生、应设置怎样的课程等问题的深入思索。在这些问题上，芬兰教育给我们如下启示：优化考试升学的方法、路径，引导学校和教师正确理解“‘教—学—评’一致”的深刻内涵，将目光聚焦在学生真正的学习和核心素养的培育上；将培养终身学习者作为终极目标，带着长线思维看待教育教学，看待学生成长；多样的课程和丰
《教学月刊·中学版（教学管理）》 2024年第11期

基于SWOT理论游艇产业发展对策研究

摘要：近年来，福建霞浦县对开展全域旅游的整体工作安排做出全面具体的部署。文章以游艇产业为抓手，利用SWOT分析法进行游艇产业发展与对策研究。关键词：福建霞浦游艇产业 SWOT分析中图分类号：F127 文献标识码：A 文章编号：1004-4914（2024）10-136-03 霞浦县位于福建东北部，自然资源丰富，景观独特，集“山、海、川、岛、林”于一体，享有“滩涂摄影天堂、休闲度假胜地”的美誉，是福建省海岸线最长、浅海滩涂最
《经济师》 2024年第10期

基于STEM理念的“融·乐”教学探索

广州市番禺区教育局在2022年发布了“融·乐”课堂教学改革实施指导意见，并在区内进行了“融·乐”课堂教学理念的推行和应用。“融·乐”课堂教学理念包含“三融"和"六乐”，“三融"即融合五育、融通技术、融汇四评，“六乐"即乐研、乐学、乐教、乐动、乐思、乐创。“三融"是教师教学的手段和工具，而“六乐”是课堂的理想样态。如果把学习比作一段旅程，“三融”指的是师生可以采用的交通工具，“六乐”既是沿途的风景，也是我们需
《湖北教育·科学课》 2025年第2期

基于实践强化科学思维的课堂路径

小学科学注重引导学生用科学的眼光观察自然界的事物和现象，用科学的头脑决策生活中的事件，独立自主解决生活中的问题。实践中，有些科学课堂依然存在实践缺失、思维不足的问题，学生被动地“看听科学”，不经实践检验、头脑加工的信息被硬生生地塞进了他们的头脑中，或者在探究实践中按部就班地机械操作，停留在“做"的浅表层面，缺乏“思”的深度体悟。科学课教学中，实践是基础，思维是目标，基于实践强化科学思维的学习路径优化
《湖北教育·科学课》 2025年第4期

基于组织战略，建立学习型组织

随着全球化和知识经济的不断深化，组织学习在战略人力资源开发中的地位日益凸显。彼得·圣吉在他的《第五项修炼》一书中提出：“学习型组织是一种能够持续不断地学习和自我更新的组织，它具有灵活性、适应性和创新性。”随着社会的不断发展，学习型组织已成为许多企业的发展方向。学习型组织的建立需要从多个方面入手，其中，建立学习型组织的方法和影响因素是比较重要的。本文将从战略人力资源开发的发展过程出发，探讨基于组织学习
《人力资源》 2024年第4期

基于诗教课堂创新的课程探究

统编版小学语文教材大幅增加了古诗篇目，如何深入挖掘与开发教材中古诗内容，提升学生学科素养的语文要素，探索古诗教学“优质适切”的课堂教学策略，建构以“学生立场”贯串教学过程，用人本教育理念指导教学的新型课堂范式，我认为是当下古诗课堂教学急需解决的问题。因此，如何更好做好基于统编教材的古诗阅读策略意识，从而让老师能够立足课标，着力学科知识到学科素养的蜕变，用融合思维的方式探究古诗教学模式，提炼范式，全面
《江苏广播电视报·少儿文学》 2024年第3期

基于故事视角的单元整体教学实践

【摘要】基于故事视角的单元整体教学须立足教材，对单元教学内容以及单课教学内容进行故事化设计与实践。以PEP《英语》三年级上册Unit 3 Look at me！为例，教师应“立足整体，编排故事；聚焦角色，丰盈故事；指向素养，延伸故事”，由此提高英语学科教学的实效性。【关键词】小学英语；单元整体；故事视角；课程标准《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“2022年版课标”）提出“以单元为单位整合课程内容，推动单元整
《教学月刊·小学综合》 2023年第3期

浅谈基于核心素养的小学体育评价

课改后，体育教学的理念、目标发生了变化，由过去单纯的运动技能教育变成了由三个维度、六个要素组成的核心素养教育——要落实体育核心素养教育，不仅要在教学模式、策略、方法上进行改革，教学评价也应进行调整。当前，小学体育的评价，结构不完整、形式不合理、缺少指导性是其重点需要改革的问题。课程改革前，小学体育教学的目标是比较单一的，就是使学生掌握运动技能、提升运动能力。课改后，体育教学理念和目标发生了较大变化，
《当代体育》 2021年第34期

基于Matlab的女裤参数化制版方法

摘要：为进一步提高服装CAD 制版效率，满足个性化服装制版的快速响应要求，以女裤为研究对象，基于Matlab软件开发平台，设置关键参数和调节参数2种参数变量，通过参数驱动数学模型数据计算及纸样绘制程序，生成多款式且结构合理的女裤纸样，并将贝塞尔曲线拟合方法应用于参数化制版中，最后对提出的参数化制版方法进行验证。结果表明：运行参数化制版程序，可实现女裤纸样的款式变化、参数调节功能；从约束条件出发对裤装曲线进行
《浙江理工大学学报》 2024年第3期

基于全息阅读的书香校园建设策略

摘要：五常市雅臣小学（以下简称为雅臣小学）坚持以红色文化品牌教育为主线，以课程标准为基石，构建了课内外一体化阅读体系，确立全时空、全人员、全领域、全素养的全息阅读目标，深入持久开展读书活动。学校秉持“以书会友，做最好的自己；学会阅读，让学生终生受益”的理念，致力于打造一座有温度、有故事、有品质的书香校园。关键词：全息阅读；书香校园；建设策略雅臣小学是一所以抗日英雄汪雅臣将军的名字命名的红色小学，学校
《黑龙江教育·教育与教学》 2024年第4期

基于改进VisionTransformer的遥感图像分类研究

中图分类号：S771.8 文献标识码：A 文章编号：2095-2953（2025）06-0031-05Study on Remote Sensing Image Classification Based on Improved Vision TransformerLI Zong-xuan， LENG Xin * ， ZHANG Lei， CHEN Jia-kai （School of ComputerandControl Engineering，Northeast Forestry University，Harbin Heilongjiang 15Oo40，China）Abstract：Remote sensing image classification canquickly and effciently obtain the dis
《林业机械与木工设备》 2025年第6期

基于生命关怀的“耕馔”育人实践

【中图分类号】G41 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009（2025）40-0042-02江苏省宿迁经济技术开发区青海湖路小学（以下简称“青小”）的“童耕童馔涵育劳动品格行动"项目，以“耕馔一体”的劳动立意，创设一个完整的劳动过程。从生命关怀的视角审视，青小明确了“耕馔”育人实践的底层逻辑是为了生命的教育，实践样态是关于生命的教育，行动路径是基于生命的教育，以此倡导劳动教育要回归生命本质，实现生命终极关怀。一、为了生
《江苏教育·班主任》 2025年第10期

基于生活的幼儿园课程开发

《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中指出：幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。对于幼儿来说，生活活动、游戏活动和学习活动贯穿了他们的童年生活。只有来源于生活的课程，才能引起幼儿的共鸣，充分调
《早期教育(教育教学)》 2022年第4期

基于核心素养的问题情境教学实践

摘要：核心素养的核心是真正培养会用数学知识解决实际问题的有用人，通过一节椭圆的定义及其标准方程课例，通过问题情境的教学实践，阐述如何改变传统的教学模式让核心素养真正落地.关键词：核心素养;问题情境;椭圆数学是有用的，来源于生活，又运用于生活，在新高考形势下渗透越来越多的情境题，让学习真正落实数学核心素养培养.本文以自身教学中的一种改革课堂教学模式——问题情境教学实践来落实核心素养的培养，从生活化
《中学理科园地》 2022年第2期

基于STEAM理念的初中物理教学设计

摘要：文章以初中物理“杠杆”这节课为例，对近几年被广泛关注的STEAM教育理念怎样应用到物理课堂教学进行了详细的论述。通过对杠杆基本概念、实验探究杠杆平衡条件以及吊车坠河的工程问题的解决，渗透STEAM教育理念，培养学生的核心素养。关键词：STEAM教育；杠杆；核心素养 STEAM教育最早于2009年由美国国家科学委员会提出，由此揭开了STEAM教育的序幕。STEAM即科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）
《中学理科园地》 2023年第2期

基于任务分析理论的教学设计

摘要：以人教版必修一“氧化还原反应”的教学为例，教师尝试通过对教学起点和学习任务进行分析，分析学生现有知识水平、教学使能目标和终极目标之间的关系，从而确定教学重难点和教学策略，设计学生活动，形成教学设计。关键字：高中化学；任务分析；教学设计；氧化还原反应任务分析是教学设计中的重要环节，它是指通过对教材的分析，明确教学的目标，分析学习结果的类型，确定学生的起点能力，分析清楚学生的起点能力
《中学理科园地》 2023年第5期

基于弱光环境的车辆识别研究

摘要：由于图像在弱光环境下具有低曝光、前景背景融合、对比度低等问题，因此难以在弱光环境下有效、实时检测图像中的目标车辆。目前为了提高检测效果，通常需要设计较为复杂的神经网络结构或建立额外的对比数据集，但这不仅降低了网络速度，也会提升网络训练成本。为了解决这一问题，提出一种弱光环境下的车辆识别网络，在该网络中一方面设计了特征提取模块与特征融合模块以提高网络在弱光环境下的检测能力，另一方面使用模
《现代电子技术》 2024年第7期

基于文化体验的夜游产品开发综述

[摘要]随着文化体验旅游的不断发展，以及全天候旅游产品开发理念的不断推行，以文化体验为基础的夜游产品开发也逐渐受到人们的青睐。尤其是年轻一代在信息化水平不断提高和网络信息渠道不断扩宽的推动下，夜游产品得到了快速的发展。文章介绍夜游产品的概念和夜经济的关系，并分析夜游产品目前开发的现状，针对基于文化体验的夜游产品开发创新做出简要的探讨。[关键词]文化体验;夜游产品;开发综述[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2021.0
《中国市场》 2021年第2期

基于高阶思维培养的复习课教学

摘要：高考复习一直都是高中化学教学工作展开的难点，而随着考试改革的深入推进，高考复习的实施方式也应当发生变化。在新时期，教师要改变传统教学中一味要求学生大量做题、大量记忆概念和公式的做法，转而加强对学生高阶思维的培养，从而使学生获得灵活应对多种情况的能力，并且增强学生在复习过程中的自主性，帮助学生摆脱低效落后的复习方式，获得更好的复习效果，从而提升复习课的质量。基于此，本文以苏教版高中化学氧化还原
《高考·中》 2023年第9期

基于大数据技术的智慧校园构建

摘要：为了促进高校数字化教学资源的共享，通过分析智慧校园的需求，分析智慧校园所使用的关键技术，包括大数据技术、物联网技术和社交网络，设计了智慧校园建设中分别为智能感知层、网络层、数据层和应用层的四层架构，以及大数据分析的核心算法。智慧化校园的建设为师生提供个性化的服务，推动教育事业的进一步发展。关键词：智慧校园; 物联网; 大数据; 算法中图分类号：TP391 文献标
《计算机时代》 2021年第6期

基于JavaScript的运动框架设计研究

摘要：以设计优质的JavaScript运动框架，使程序简洁、易读、提高代码复用率为研究目的，采用实验和案例分析法，由简单运动向复杂运动逐步深入分析，构建出了任意对象、任意属性、任意值的运动框架。基于案例对构建的运动框架的使用进行说明。该研究解决了浏览器兼容、小数处理、定时器冲突、变量冲突问题，可以提高系统程序开发的效率。关键词： JavaScript; 设计; 实验; 运动框架中图分类号：TP331 &n
《计算机时代》 2022年第9期

基于小程序的扶贫旅游项目开发

摘要：随着手机用户的不断壮大，微信已成为必不可少的手机软件，相较于独立的旅游App，微信小程序的使用更加便捷。笔者的微信小程序有无须下载，无须注册，用完即走，功能丰富，节约内存，用户量大等优点。该文借助微信小程序的优势从推荐优质旅游信息，搜索定位到特定市/区，分享旅游见闻趣事等模块，发掘贫困地区潜在旅游资源，向大家介绍旅游景点，地方特产，人文历史等，推动当地扶贫政策的落实，带动贫困地区的经济发展。关键
《电脑知识与技术》 2021年第18期

基于MUI的企业报修管理系统

摘要：为解决中大型企业后勤报修过程中存在的“问题描述不清、定位不准、考核困难”等问题，提出并设计了一个基于MUI的维修上报系统，该系统由员工报修端、后勤管理端、维修人员端三部分组成，整个系统基于MUI框架，综合手机实时位置服务、手机拍照功能，实现“发现问题、拍摄照片、精准定位、精细化考核”的功能，有效提升了后勤维修管理的效率和精度。关键词：报修管理;MUI;后勤管理中图分类号：TP311
《电脑知识与技术》 2021年第28期

基于StyleGAN的文本描述生成图像算法

关键词：跨模态；生成对抗网络；图像生成；文本生成图像；感知损失
《电脑知识与技术》 2024年第29期

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