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多文体写作是一种写作教学的创新模式。在小学语文写作教学中,教师要引导学生尝试多文体写作,从而提升学生的写作能力,发展学生的写作素养。多文体写作,不是让学生的写作固定在一个模式的文体之中,而是让学生在写作过程中大胆地表达自我,既遵循文体的基本特征,又能突破文体的束缚,有感而发,有情可抒。在小学语文写作教学中,教师要精心设计任务群,用任务群来驱动、优化学生的多文体写作。(剩余1954字)
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基于任务群的多文体写作教学
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