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基于概念教学培养学生高阶思维的策略

摘要：在新课标的要求下，培养学生的高阶思维已经成为当前一大教育目标。数学教学的基础是数学概念，基于概念教学提高学生创新探索能力，帮助学生快速掌握课堂上学习的数学知识，有助于培养学生的高阶思维。本文分析了新课标下小学数学概念教学的方法，并提出了学生高阶思维的培养策略，为小学数学教学提供基本的理论参考依据。关键词：小学数学 概念教学 高阶思维 在小学数学概念教学中，教师要结合生活素材和先进的教学技术，帮
《安徽教育科研》  2023年第16期

浅谈基于“小初衔接”的数学作业设计

摘要：数学学习在小学和初中阶段具有不同的特点，教师要根据学生已掌握的数学知识和技能，缩小小学与初中之间的知识差距，让学生快速适应初中的数学学习内容。本文旨在通过探究基于“小初衔接”的数学作业设计，帮助学生更好地适应初中数学学习内容。关键词：“小初衔接”  数学教学  作业设计在当前的数学教育中，小学和初中阶段的过渡问题一直备受关注。一部分学生在小学时数学成绩非常优秀，可是升入初中后成绩明显下降
《安徽教育科研》  2024年第29期

基于区域认知素养培养的区域地理复习

《义务教育地理课程标准（2022年版）》在课程理念部分强调地理课程以提升学生核心素养为宗旨。区域认知素养是地理学科核心素养之一，区域性又是地理学科的突出特点，因此，在初中区域地理复习中有效培养区域认知素养至关重要。一、基于区域认知素养培养的区域地理复习的意义与作用区域地理复习是指结合课程标准、教材内容以及学生情况，统整区域地理内容，进而探讨某一区域内显著的地理现象的分布及其形成过程，并进行系统的总结和巩
《中学政史地·初中》  2025年第3期

基于计算思维的创意编程教学策略

【摘 要】在计算思维理论指导下，教师要合理设计创意编程课程，选择学思融通等教学方式调整学生的学习行为。本文从问题的发现与思考、模型的归纳与迁移、程序的编写与优化三个方面阐述如何在教学中使用相应的策略让学生经历学习的全过程。【关键词】计算思维;创意编程;教学策略;学思融通【中图分类号】G434   【文献标识码】A【论文编号】1671-7384（2022）07-056-03随着大数据、人工智能等技术的迅猛发展，在信息技术课程
《中小学信息技术教育》  2022年第7期

基于UbD理论的学生自我教育探索

【摘 要】自我教育理念在促进培养学生信息技术学科核心素养方面起着积极的作用，能增强信息意识、发展计算思维、提高数字化学习与创新能力以及树立正确的信息社会价值观和责任感。本文介绍了UbD理论的基本内涵，分析了UbD理论和自我教育理念之间的协同关系，以及自我教育理念对培养学生信息技术学科核心素养的作用，然后以“设计智能家居系统”单元课程为例，详细阐述了如何通过UbD逆向设计的三个阶段进行教学设计，在信息技术教学中
《中小学信息技术教育》  2025年第4期

基于GIS的测绘信息管理系统设计

摘 要：在测绘信息数字化和信息化的背景下，与时俱进的科学信息管理系统可实现地理信息的系统管理和分析，提高测绘企业运营效率和管理水平。本文首先基于GIS对测绘信息管理系统功能的数据信息入库、数据操作管理、数据库管理、用户管理四个模块进行了科学的设计。然后通过分析数据库数据需求，建立了数据实体-联系模型，并针对主要用户、部门属性、项目属性、图纸属性、合同、财务报表六个部分的设计。最后通过系统实现构建了一套完
《粘接》  2021年第7期

基于道路施工的路基填料-沥青改性研究

摘 要：为了对基于道路施工的路基填料-沥青进行改性，考察了SBS、HV、SK90和KL70沥青与路基填料的交互作用。结果表明，随着填料体积百分数增加，沥青-填料复数剪切模量C逐渐减小，剪切模量系数G、爱因斯坦系数k和复数粘度系数η逐渐增加;相同填料体积分数下，沥青-填料的复数剪切模量C、剪切模量系数G和复数粘度系数η从大至小的顺序为：SBS>HV> SK90> KL70，爱因斯坦系数k从大至小的顺序为：KL70>SBS>HV>SK90。随
《粘接》  2021年第7期

基于AdaBoost回归树的电网投资模型设计

摘 要：在社会经济水平的不断提高下，社会居民用电量呈现出不断上升的趋势，造成电网投资规模越来越大，为了进一步提高电网投资管理水平，现以“AdaBoost回归树”为例，提出一套行之有效的电网投资模型设计方案。首先，从建投资预测总体思路、电网缺失数据智能填补研究、电网运营数据特征研究等方面入手，完成对预测模型总体研究方案的制定。其次，从AdaBoost算法原理、弱回归模型选择、电网基建投资预测模型建立以及优化设计、预测
《粘接》  2022年第4期

基于Arduino开发AGV小车的设计与实现

摘 要：随着人工智能和自动化技术的发展，AGV小车作为能够实现自动驾驶、环境感知、路径规划、自动控制等多学科技术的综合系统，在特种作业、自动搬运系统、智能运输系统等领域得到了广泛应用。鉴于此，以Arduino系列开发板作为核心控制器，通过对AGV底盘、机械手机械结构、导航方式和硬件进行设计，并对电机等的重要参数进行选型计算，根据仓储背景搭建实验环境，对AGV导航和机械手抓取实验进行实验测试，设计一辆能自动导航、自动
《机电信息》  2025年第1期

基于分段投影法的藏文古籍版面分割

摘 要：古籍文档图像版面分割是古籍数字化流程中至关重要的一步，藏文古籍文档版面分割是后续藏文版面分析等工作的基础。针对藏文古籍文档版面分割问题，提出了基于分段投影法的藏文古籍文档图像版面分割方法，该方法采用分段投影法，利用古籍版面结构与各分段投影值之间的联系，通过两次分段多次投影得出古籍文档图像版面分割结果。实验结果表明，该方法取得了较好的古籍文档版面分割结果，为藏文古籍图像的版面分割提供了一种可以
《赤峰学院学报·自然科学版》  2021年第8期

基于Dubins曲线的局部路径规划方法研究

摘 要：针对矿区中自动驾驶车辆在采掘面与排土场作业场景下的局部路径规划问题，提出基于Dubins曲线的无人驾驶车辆无碰撞、平滑的局部路径规划方法。首先针对矿区场景，基于Dubins曲线，提出路径规划及车辆轨迹点求解方法，得到一组局部路径。然后在满足车辆运动学约束的条件下，基于车辆自行车模型，建立车辆可行域，结合分离轴理论，设计碰撞检测算法实时检测Dubins曲线路径，快速筛选出无碰撞轨迹。设计评价函数H，通过比较曲线的
《森林工程》  2022年第4期

基于PLC控制技术的芯片测试分选机

[摘    要]随着我国科技的不断进步，IC芯片技术也广泛运用于各个领域中。在电子集成度日益提高的背景下，各个产业对IC芯片的需要量愈来愈大，而IC芯片质量的优劣又极大地影响着电子的制作品质，所以对于IC芯片的检测分选一直是电子产品生产过程中不可忽视的重要环节。文章基于PLC控制技术的芯片测试分选机进行分析，希望能为相关工作人员提供参考。[关键词]PLC控制技术;芯片;测试分选机[中图分类号]TP273 [文献标志码
《今日自动化》  2021年第12期

基于Teamcenter系统的工艺装备设计与应用

[摘 要]为实现工艺设计一体化，文章设计了基于Teamcenter的工艺装备管理系统，以实现工艺装备设计的规范管理，实现工艺装备应用的灵活性与可拓展性，提升工艺设计的效率和质量。[关键词]Teamcenter；工艺装备设计；工艺装备应用；系统集成[中图分类号]TP311.13 [文献标志码]A [文章编号]2095–6487（2024）06–0083–03Design and Application of Process Equipment Based on Teamcenter SystemZHENG Nan，CAI Yubing，ZHANG Gongbi
《今日自动化》  2024年第6期

基于图结构的图像注意力网络

摘要：虽然现已有许多关于图像注意力机制的研究，但是现有的方法往往忽视了特征图的全局空间结构和空间注意力与通道注意力的联系。所以本文提出了一种基于整个空间拓扑结构的注意机制，将特征图映射成结点与特征的形式，再借助图卷积网络的特性，得以从整个空间学习特征权重图。其次空间注意力与通道注意力一体化结构能够更有效地学习特征权重。通过多个实验测试表明，在图像分类和人脸识别任务中，展现了优异的性能和普遍适用性。关
《电子产品世界》  2022年第7期

基于条码技术的现代仓储管理系统设计

摘要：目前，随着现代信息技术的飞速发展仓储管理的规模也在不断扩大。为了有效地提升仓储管理的效率以及质量，可以将现代信息技术利用起来，在仓储货物的摆放以及货品查找和转移过程中，发挥现代信息技术的作用价值。二维条码技术在这样的发展背景下应运而生，这项技术在仓储管理的过程中具有信息存储量大以及纠错能力较强的特征，能够使现有的仓储管理效率得到进一步的提升。文章主要是分析了二维码条码技术的概念以及作用，并且就
《数字通信世界》  2022年第6期

基于“三大基因”锻造高素质农业人才

广西制造工程职业技术学院隶属广西壮族自治区农业农村厅，为专门培养乡村振兴高素质技术技能人才的院校，2020年招生办学，以立德树人、德育为先为指导思想，坚持农业院校姓“农”的办学特色，基于红色基因、农业基因、职教基因，按照“稳定规模、优化结构、强化基础、提高质量、凸显特色、创新发展”的办学定位，锻造农业装备人才。突出红色基因的“魂”，擦亮爱农兴农高素质技能人才底色。基于党和国家最鲜亮的红色底色，传承红色基
《广西教育·C版》  2024年第5期

基于“水文化”的高校文化育人实践

摘 要：将“水文化”融入高校文化育人中，有利于丰富育人资源、深化价值引领、弘扬民族精神，进一步提升文化育人效果。当前，各高校在开展“水文化”育人的实践中面临着时代性、引领性、贴合性、专业性不足的挑战，为提升“水文化”在高校文化育人中的实效，需着力明确主方向、夯实主渠道、筑牢主阵地、建好主力军。关键词：“水文化”；文化育人；价值意蕴中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2024）21-0130-04水是
《广西教育·C版》  2024年第7期

基于职业素养培养的高职体育教学探讨

随着社会经济的发展，以及社会对大学生的要求越来越高，工作的压力也逐渐增大，对初出茅庐的大学生的生理和心理都有了更高的要求，那么就应该有先见之明，提前把身体锻炼好，而大学就是一个很好的阶段，在大学期间注重身体的锻炼，才可以让大学生步入社会以后更好的适应，从多数大学生中脱颖而出。所以高等职业院校是社会人才来源的很大一部分，就应该重视同学们的综合素质培养。而且，体育课作为学生们运动量的重要来源，而且可以接
《当代体育》  2021年第36期

基于类耦合关系的微服务拆分方法

摘 要： 单体架构向微服务架构的迁移近年来已逐渐成为企业级开发的新趋势，为了解决迁移过程中人工操作所带来的问题，提出了一种基于类耦合关系的微服务拆分方法。通过静态分析和动态执行相结合的方式，将类之间的耦合关系转换为一种无向图的形式，最后通过微服务的高内聚低耦合原则对图进行切分得到最终的微服务拆分结果。实验表明，该方法能有效提高微服务的拆分质量，相比其他的方法，具有一定的优势。关键词： 微服务；单体架构
《陕西理工大学学报（自然科学版）》  2023年第1期

基于体质健康标准的小学体育精准教学

在当前教育改革的背景下，小学体育教学作为促进学生体质健康发展的途径，其重要性日益凸显。然而，传统的体育教学模式往往忽视了学生的个体差异和实际需求，导致教学效果不尽如人意。体质健康标准的提出为小学体育教学提供了科学的指导和评价依据。一、基于体质健康标准概述（一）体质健康标准的定义体质健康标准是指一系列用于评估和指导个体体质状况的标准体系，旨在通过科学的方法衡量和促进人们的身体健康与发展。这一标准的设立
《天津教育·下》  2025年第6期

基于学情　注重探究　科学建模　培育素养

摘   要： 通过对教材和学情的分析，基于物理核心素养导向，从学情视角出发，探讨在探究学习过程中，如何开展高压输电模型建构，培育学生核心素养。 关键词：认知基础；科学建模；电能的输送中图分类号：G633.7 文献标识码：A     文章编号：1003-6148（2023）11-0025-4“电能的输送”是人教版新教材选择性必修二第三章《交变电流》的最后一节，是电磁感应和交变电流知识在生产生活中的实际应用。由于学生已经
《物理教学探讨》  2023年第11期

基于色彩聚类的皮影服饰纹样分割

摘 要：为实现皮影服饰图案的自动提取，以唐山皮影头茬图像为例，分析了皮影服饰的色彩构成及图案特点，探讨了一种基于色彩聚类的皮影图案识别方法。通过相对总变差模型对皮影图像进行了噪声平滑处理;将处理后的数字图像由RGB颜色空间转换至CIE L*a*b*颜色空间，提取空间中的a、b两个色彩分量;利用K-means聚类算法对皮影图像色彩进行聚类分析，最终实现皮影色彩纹样的最佳分割。结果表明，笔者设计的算法可有效实现对于皮影这类色相
《现代纺织技术》  2021年第5期

基于生态课堂的学生积极情绪研究

在对学生实施教育的过程中，学生的积极心态对于学习效果能够产生直接积极的影响。在传统的教育学体系建设过程中，忽略了学生积极情绪的培养，仅仅只是按照教学的需求来制定不同的教学科目，要求学生在课堂之上认真学习相关的知识，完成应试考试。在现代化教学的开展过程中，尊重以学生为本的课堂建设，将学生的想法以及课堂反馈作为重点，开创新型的课堂，让学生对学习产生浓郁的兴趣，以积极的情绪来面对不同的科目，达到更好的教学
《教育·校长参考》  2023年第8期

基于个体差异开展小学班级管理活动

随着社会和经济的持续发展，基础教育已获得更广泛的关注。小学教育作为基础教育的重要组成部分，其班级管理工作的有效性对于提升教学质量具有关键作用。班主任在班级管理中扮演着核心角色，需明确工作重点，并基于正确的理念制定出合理且科学的班级管理策略。小学阶段对于激发学生的潜能、帮助学生树立正确的人生观和价值观至关重要。班主任作为学生在成长道路上的引导者，需承担起学生生活与学习的管理重任。由于家庭环境、成长经历
《教育·教育实践》  2024年第3期

基于数感培养的小学数学教学探究

数感是小学数学核心素养的重要组成部分，对学生进行数学知识的自主学习，提升发现问题、解决问题的能力具有重要作用。因此，教师应该注重数感培养，从学生的学情和课程实际出发，探索教学新路径，在层层推进的课堂教学中增强学生对数学知识的体验，培养数感能力，让数学核心素养落地生根。一、在数数过程中建立数感不同年龄的学生对数的理解是不同的。对于小学一年级的学生来说，对数的理解是从数数、辨认实物的多少慢慢建立起来的，
《新教师》  2022年第8期

基于区块链技术的助老服务平台建设

摘   要：随着网络技术的飞速发展，“互联网+养老”成为当今养老医疗体系的新发展趋势，依托互联网强大的信息收集和资源整合功能，实现开放式养老资源供给，能够极大提升社会资源配置效率。立足于“互联网+”的社会背景进行研究，分析养老医疗产业体系现状以及养老就医面临的痛点难点，构想建设基于区块链技术的助老服务平台，从信息机制、运行机制、维护机制三方面建设助老服务平台，并分析平台建设的意义，以期完善现有
《经济研究导刊》  2023年第11期

基于时域卷积网络的股票指数预测

摘   要：股指预测一直是金融研究的热点问题，然而股指数据的非线性、高噪声、非平稳性和不确定性增加了人们预测的难度。时域卷积网络（TCN）吸收了卷积神经网络和循环神经网络的结构优势，在时序数据方面具有很大的潜力。基于此，借助时域卷积网络模型实现对股票指数的预测分析，以开盘价为预测目标，将股指的收盘价、最高价等相关的技术因子作为输入因子，对股票指数进行数据特征提取，训练模型的权值参数，然后通过仿真
《经济研究导刊》  2023年第15期

基于学科核心素养的初中数学教学探究

【摘要】数学在众多学科中属于基础性和实用性较强的科目，是在实际生活中能够经常应用的科目.数学的学科核心素养包含思考数学问题的能力，解决数学问题的办法，了解解读数学问题的语言和培养数学的逻辑思维，这些因素都是学生能够提升数学水平的关键所在.基于这个话题，本文对此进行进一步的探讨，从初中数学学习和教学角度出发，讨论如何基于学科核心素养来进行数学教学，从而进一步提高学生的数学核心素养和数学实际操作思维和能力
《数理天地(初中版)》  2023年第23期

基于“条件不相容”的错误命题研究

【摘  要】  本文针对一道试卷上的错误试题展开思考，通过分析试题出现的错误以及错误根源，并且通过画图的方式来“一眼看清”“形式上的合理性所掩盖的内容上的真假性”，既增强教师的几何直观，也可探求错解的合理成分.【关键词】  初中数学；几何直观；解题技巧参考文献：[1]刘成龙.中考数学命题错误分析[J].中学数学，2020（14）：70-72.[2]王琪.数学命题中常见的错误及其诱因分析[J].数学通报，2005（02）
《数理天地(初中版)》  2024年第3期

基于“运算素养”的单元教学重构与实践

培养学生的核心素养是学科育人理念的具体实现方式.《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出，运算能力是初中阶段核心素养的主要表现之一，其内涵指向为：能明晰运算的对象和意义，能理解算法和算理的关系，能选择合理的运算策略，能用运算促进数学推理能力的发展.故运算教学不仅是提升学生计算能力，更重要的是构建推理过程，形成数学化思考的方式，养成严谨的学科学习态度.“二次根式”是初中代数中“数与式”教学内容的最后一章
《中学数学·初中版》  2024年第5期

基于核心素养，提升学生英语语言能力

学好英语，不仅在于英语知识储备与表达技能的提升，更在于学生英语核心素养的发展。如何培养、发展学生的英语核心素养，已成为当前小学英语教学中需要探索的一个重要课题。辛涛教授认为，核心素养是一种个体具备的自主获取知识和技能的能力，主要功能不是为了满足其在生活方面的需求，而是为了全面推进其综合持续发展。本文结合实际，在尊重学生主体地位的基础上，浅析小学英语课堂教学中提升学生英语核心素养的策略。一、运用问题导
《山西教育·教学》  2021年第8期

基于ISM模型的家庭医生影响因素

摘 要：为分析家庭医生影响因素间的内在关系，促进家庭医生政策的落实，通过构建ISM模型确定家庭医生影响因素间的逻辑关系，研究发现：人口老龄化较高的地区需要更多的家庭医生;居民健康的自我评价以及健康意识会影响居民的就医选择;全科医生的社会认可与职业规划是影响全科医生数量的关键因素。建议通过制定政策、建立全科医生培养机制、通过宣传增强人民健康意识等手段推进家庭医生政策的发展。关键词：家庭医生;政策;影响因素;社
《经济研究导刊》  2022年第21期

基于标签的协同过滤推荐方法研究

[摘 要] 摘要传统基于物品的协同过滤算法由于物品相似度矩阵稀疏，推荐准确率不高。针对这一问题，提出一种基于标签和改进杰卡德系数的协同过滤算法，进行电视节目个性化推荐。首先，爬取相关信息对原始数据进行扩充，并利用统计学方法对时间特征进行归一化处理，计算用户偏好系数;然后，统计出现次数较高的类别作为推荐类别标签，并利用改进的杰卡德系数构造标签相似度矩阵;最后，根据推荐类别标签的用户偏好系数计算节目的推荐系数
《北京联合大学学报》  2021年第2期

落实语文要素，要基于单元整体视角

[摘 要]统编语文教材以人文主题和语文要素为双线组织单元。语文要素是单元教学的核心目标，也是教学的抓手。但在在落实语文要素时，一些教师缺乏单元整体视角，采取独立的、片面的教学方式，导致教学效率不高。为此，在教学中教师要聚焦、依托、利用语文要素，对文本进行精准解读，采取从扶到放、反思实践等策略，以凸显单元教学的整体性、关联性和构建性，促进学生语文素养的发展。[关键词]落实要素;从扶到放;反思实践[中图分类号]
《小学教学参考(语文)》  2021年第10期

例谈基于PCR的基因定点突变技术

近年来，各地多次考查重叠延伸PCR、大引物PCR等新型PCR技术，但不少一线教师对其理解不够透彻。除此之外，重组PCR、环状质粒PCR等也能对基因进行定点诱变，其原理不完全相同，使用情境也各有侧重。本文以基因定点突变技术为线索，将相关的几种PCR技术串联在一起，帮助一线教师拓展视野，并提供教学素材。1 基因定点突变技术的研究意义人类很早就意识到基因突变、基因重组等可遗传变异对进化的重要作用，但是传统的基因突变和基因重组
《中学生物学》  2023年第2期

基于核心素养的主线式情境教学实践

摘 要：本文以“基因突变”一节内容为例，以“细胞癌变”作为核心知识，通过引入翔实的资料情境，营造具身体验的主线式情境，“一境到底”贯穿整个教学过程，并突出问题在情境中的启发性。教师引导学生从熟悉的真实情境入手，在一系列问题驱动下开展学习活动，尝试从生物学视角获取信息，构建概念模型，运用生物学基本概念原理解决实际问题，从而有效提升学生的高阶思维，实现深度学习。关键词：主线式情境；学科核心素养；构建模型
《中学生物学》  2024年第9期

基于工程实践的非遗项目学习实践

教师以项目化学习为桥梁，将非物质文化遗产与工程实践紧密结合，不仅能够促进学生对非遗文化的深刻理解和文化自信的建立，还能有效培育他们的工程思维和实践能力。这种融合传统与现代、理论与实践的教育模式，不仅为传统文化的传承注入了新的活力，也为学生核心素质的提升提供了多维度、深层次的学习平台，是一项极具价值和深远影响的教育实践。一、依托教材，发掘项目载体研读小学科学教材可以发现，教材中蕴含着与我国非物质文化遗
《湖北教育·科学课》  2024年第9期

基于“阅读循环圈”培养学生的阅读兴趣

[摘 要] 培养学生的阅读兴趣，可以提高学生整体的语文水平。因此，教师要注重培养学生的阅读兴趣。在艾登·钱伯斯的“阅读循环圈”理论中，儿童的阅读兴趣、习惯与能力的培养离不开“有协助能力的大人”。教师可以通过营造阅读氛围，采用目标阅读法、经典诵读法、浏览读书法来激发学生的阅读兴趣，促使学生深度阅读。[关键词] 阅读氛围;语文教学;阅读兴趣[基金项目]2019年度江西省教育科学“十三五”规划课题“小学生阅读循环圈的构
《教师博览·科研版》  2021年第4期

基于VR技术的开放教育资源建设研究

［摘 要］ 开放教育资源是目前我国教育发展的重要方向，开放教育中除了传统的理论教育之外，在实践教学中应用依然比较有限。那么，如何将新型的VR技术应用到高校开放教育资源中显得尤为重要。VR技术作为一种新型教育资源可以为高校开放教育解决诸多难题。所以，高校开放教育资源建设中应注重对VR技术的应用。基于此，围绕高校开放教育资源建设中如何应用VR技术进行分析，分析开放教育资源建设的现状和意义，找出存在的问题并提出针对
《教育教学论坛》  2022年第50期

基于牛顿定律解读赋能六要素

对很多推崇华为管理法的管理者来说，“熵”理论是一个绕不开的话题。 “熵”理论不仅是一个物理学问题，更是一个哲学问题，要完全理解并将其应用于管理工作中是非常不易的。 与“熵”理论相比，牛顿定律更加易懂。笔者基于“牛顿第一定律”和“牛顿第二定律”的基本原理，从能力、动机、工具、数据、平台、文化六方面来探讨如何为员工赋能，帮助员工打破“静止”状态，获得从“运动”到“加速度”并保持稳定贡献的方法。打破“静止”
《人力资源》  2024年第4期
monitor
客服机器人