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摘要：数学学习在小学和初中阶段具有不同的特点，教师要根据学生已掌握的数学知识和技能，缩小小学与初中之间的知识差距，让学生快速适应初中的数学学习内容。本文旨在通过探究基于“小初衔接”的数学作业设计，帮助学生更好地适应初中数学学习内容。
关键词：“小初衔接” 数学教学 作业设计
在当前的数学教育中，小学和初中阶段的过渡问题一直备受关注。（剩余3707字）
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浅谈基于“小初衔接”的数学作业设计
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