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数感是小学数学核心素养的重要组成部分，对学生进行数学知识的自主学习，提升发现问题、解决问题的能力具有重要作用。因此，教师应该注重数感培养，从学生的学情和课程实际出发，探索教学新路径，在层层推进的课堂教学中增强学生对数学知识的体验，培养数感能力，让数学核心素养落地生根。
一、在数数过程中建立数感
不同年龄的学生对数的理解是不同的。（剩余2507字）
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基于数感培养的小学数学教学探究
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