基于UbD理论的学生自我教育探索

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【摘 要】自我教育理念在促进培养学生信息技术学科核心素养方面起着积极的作用，能增强信息意识、发展计算思维、提高数字化学习与创新能力以及树立正确的信息社会价值观和责任感。本文介绍了UbD理论的基本内涵，分析了UbD理论和自我教育理念之间的协同关系，以及自我教育理念对培养学生信息技术学科核心素养的作用，然后以“设计智能家居系统”单元课程为例，详细阐述了如何通过UbD逆向设计的三个阶段进行教学设计，在信息技术教学中实现学生的自我教育，促进学生全面发展，培养学生终身学习的能力。（剩余4900字）

试读结束

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