基于概念教学培养学生高阶思维的策略

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摘要：在新课标的要求下，培养学生的高阶思维已经成为当前一大教育目标。数学教学的基础是数学概念，基于概念教学提高学生创新探索能力，帮助学生快速掌握课堂上学习的数学知识，有助于培养学生的高阶思维。本文分析了新课标下小学数学概念教学的方法，并提出了学生高阶思维的培养策略，为小学数学教学提供基本的理论参考依据。（剩余4622字）

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