广东教育（职教版）

2024年10期

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本刊是面向全省职业院校，行政和行业传达、贯彻、宣传国家和教育部、省教育厅有关职业教育方针政策和成果展示的机关刊和学术交流... 展开

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月刊

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教育教学

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弘扬教育家精神，铸就高质量“工匠之师” 编者按：在2024年9月9日至10日的全国教育大会上，习近平总书记发表重要讲话，强调“构建职普融通、产教融合的职业教育体系，大力培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才”。培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才急需高水平教师队伍，为深度解析职教师资队...

教书育人，三代人的坚守 雅斯贝尔斯在《什么是教育》里提到：“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这句话形象概括了教育的“本质”。我出生在一个知识分子的家庭，奶奶、妈妈都曾是人民教师。在家庭氛围的熏陶下，很小的时候，我就把成为教...
“粤菜师傅”继续教育课程思政质量提升探究 “粤菜师傅”工程主要服务于脱贫攻坚、乡村振兴、健康中国和文化强国等，是一项重大的民心工程、民生工程，更是促进乡村人员就业创业、实现精准扶贫的重要举措。[1]2018年，广东省人社部门印发《广东省“粤菜师傅”工程实施方案》，明确从办学条件较好...
基于赋能产教融合的教学标准制定探索 产教融合是指产业与教育之间的深度交融，这种交融通过双方的协同合作，实现资源共享、优势互补，从而推动人才培养质量的提升和产业竞争力的增强。产教融合体则是在这种共同利益的驱使下，由产业实体与教育实体依托各自的知识、技术、制度、资源等优势共同组建...
高职院校“1+X”证书制度试点发展障碍及对策研究 引言《国家职业教育改革实施方案》（以下简称《职教20条》）在2019年1月正式发布，文件中明确提出了启动“1+X”证书制度的试点工作。在试点工作开展四年多的时间里，“1+X”证书种类逐年增多，证书开发数量以及参与试点的院校专业数量急剧扩张，...
清远产教评技能生态链建设与中国特色学徒制一体化协同推进对策研究 一、引言广东省人社厅联合省工信厅、省国资委印发的《关于推动实施产业技能根基工程的通知》提出，试点建立以产业岗位标准为引领、以院校学生和教学资源为基础、以职业技能等级评价为纽带的产教评融合发展的产业技能生态链，实现产业技能生态链的共建共评共治...
广州红色资源融入高职院校思政课教学的现状与路径 党的十八大以来，习近平总书记反复强调要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好。“要用心用情用力保护好、管理好、运用好红色资源”。[1]作为中国近代民主革命的策源地和先行地，广州历史底蕴深厚，红色资源富集。因此，广州红色资源必然...
基于就业导向的高职公共英语教学策略分析 高职人才教育培养，应当将如何基于就业导向开展好公共英语教学作为一项关键课题，积极加强研究、探讨与实践。一方面，既要客观和深入地认识到基于就业导向开展高职公共英语教学的必要性；另一方面，更要采取科学的教学策略，切实提高教学成效。一、基于就业导...
机遇与进路：新时代高校思政课教师使命担当 在新时代，高校思政课教师承担着为党和国家培养人才的职责，不仅面对着高等教育改革发展新要求与新理念的挑战，更迎来了国家政策支持、各种项目扶持、高校人才培养的发展机遇。通过文献资料、对比分析等方法，探究加强新时代高校思政课教师使命担当建设的战略...
新媒体背景下00后高职学生网络素养提升路径研究 随着互联网技术的发展和移动网络工具的推广，新媒体平台也随之发展，00后成为大学生主体。新媒体的产生和发展在改变大学生信息获取方式的同时深刻影响着大学生的思想和行为，尤其对高职学生的身心健康发展产生了很大的影响。研究认为，提升00后高职学生的...
网络圈层背景下开展大学生新媒体思政的效度提升研究 一、引言思想政治教育是具有极端重要性和高度复杂性的时代课题。提升思政效度的前提是对大学生受众的精准定位，要求我们了解其生存和发展状态、面临的困难，并深刻洞察心理。网络圈层在大学生中普遍存在且影响广泛，具有人际隔阂、茧房效应等负面影响。近...
高职毕业生就业心理的影响因素研究 本研究旨在探究薪资水平和工作稳定性对高职毕业生就业意愿的影响。通过调查研究分析，发现现阶段，高职毕业生就业形势严峻，出现了“慢就业”“懒就业”“不就业”等现象。针对这一问题，本研究以薪资水平和工作稳定性为变量，调查了高职毕业生的就业意愿，并...
大学生知识产权教育研究 一、背景与意义在“一带一路”倡议的推进下，我国与沿线国家的经贸合作日益深化，知识产权作为创新驱动发展的重要支撑，其重要性愈发凸显。[1]然而，由于我国部分企业缺乏国际视野和知识产权意识，导致在海外市场经常遭遇知识产权纠纷。[2]广东作为我国...
新媒体背景下“粤菜文化传承与推广路径”的探索与研究 粤菜，以广府、潮汕、客家饮食习俗与文化影响和覆盖为主，吸收中国和世界各大菜系精粹形成和发展的饮食体系的统称。具有选料广泛、精细，口感注重爽脆嫩滑，调味清新且强调“镬气”，以“鲜”为至高追求的风味特色，其形成与发展与广东的地理环境、经济条件及...
依托技能竞赛培育技工院校学生工匠精神的探索 党的二十大以来，各部门为了促进职业教育的改革创新，培育学生的工匠精神，以世界技能竞赛（World Skills Competition）（以下简称“世赛”）的标准为指引，开展了一系列的职业技能竞赛。技能竞赛对学生的职业技能培养具有直接促进作...
美育助力乡村振兴的瑶乡实践 为发挥双高校示范引领作用，助力乡村振兴，广州铁路职业技术学院（以下简称广州铁职院）根据实施乡村振兴战略“三步走”时间表——到2050年，乡村全面振兴，农业强、农村美、农民富全面实现的目标，依托广东省美育浸润行动计划、广东省继续教育教学改革与...
远程教学在职业教育的应用实践 一、职业教育信息化改革与远程教学的发展背景随着职业教育信息化从应用向创新发展的高阶演进，远程教学作为新兴的信息化教学手段之一，备受关注。它以互联网和多媒体技术为主要教学载体和工具，通过网络突破时空限制，实现教育资源的即时传递和高效共享，有效...
积极老龄化视角下中山市老年教育策略研究与实践 一、积极老龄化相关理论积极老龄化强调老年人在追求高质量生活时，应尽可能获得健康、参与和保障的机会。它超越了健康老龄化的范畴，适用于个体与群体，鼓励老年人发掘体力、社会与精神潜能，依据自身需求和能力参与社会活动。当老年人需要支持时，该理念也强...
三孩政策视域下东莞市学前教育资源配置的困境及对策 2021年5月31日，中共中央政治局审议了《关于优化生育政策促进人口长期均衡发展的决定》，提出一对夫妻可以生育三个子女的政策（以下简称三孩政策）和支持措施。同年8月20日，我国通过修法正式明确了“一对夫妻可以生育三个子女”。至此，我国生育政...
品味诗词雅韵传承中华文脉 党的十九大报告提出了“文化自信”这个概念：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。”（《党的十九大报告辅导读本》，2017）党的二十大报告则从国家发展、民...
思政教育融入低压电工作业课程的教学设计与策略 一、低压电工作业教学开展课程思政的必要性1.课程思政是落实立德树人根本任务的重要途径课程思政是指以构建全员、全程、全方位育人格局的形式，各类专业课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把立德树人作为根本目标的一种综合教育理念（康灵红，2...
美学背景下的中职公共艺术课程实践探究 公共艺术这个概念自诞生和发展以来，在城市建设以及美学发展过程中所发挥的作用得到了社会各界的广泛关注。目前，国内已经有许多高等院校和职业院校设立了关于公共艺术专业的相关课程，公共艺术专业正式成为二级学科。中职院校的公共艺术课程在构建过程中具有...
“岗课赛证”融合育人背景下中职院校技能人才评价模式的探索 一、引言当前，中职教育正面临着产业升级和技术变革的双重挑战，传统的知识传授和技能训练方式已不能完全满足社会对于高素质技能人才的需求。为此，“岗课赛证”融合育人模式应运而生，该模式强调将岗位实践、课程学习、技能竞赛和职业资格认证有机结合，全面...
“双导双循环”人才培养模式的探索与实践 “双导双循环”人才培养模式是一种将工作与学习，生产与教学相结合的模式，它通过整合学校和企业的优势资源，实施“双导师”共同培养的方式，以培养出具有创新能力、具备实践经验的人才，并通过对学生开展校内和企业双循环训练，交替式模拟学习和真实岗位训练...
基于现代学徒制的中职珠宝专业“三段递进、双元融通、五轮驱动”人才培养模式的探索与实践 一、背景职业教育是促进就业、改善民生、缓解劳动力供求结构矛盾的重要途径（金波，2012）。现代学徒制不仅在专业技能上对人才培养提出更高要求，还在人才职业素养、职业操守和工匠精神培育方面有着独特优势，是解决人才培养和企业需求供需矛盾的有效途径...
数字化教学资源赋能烹饪类专业人才培养的探索与实践 一、数字化教学资源在烹饪教育中的重要性（一）中职烹饪类专业的教学现状中职烹饪类专业的教学模式普遍以传统的面对面授课为主，教师在实际操作中演示各类烹饪技巧，学生则通过观察和模仿来学习。然而，这种教学方式存在一些局限性。由于实训场地和设备的限制...
依托中职学校会计实训基地开展社区教育的实践研究 一、引言2021年10月，中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》指出，支持职业学校参与社区教育、老年教育和技能培训。随着我国经济的快速发展，社区对会计人才的需求日益增长。许多社区居民希望通过学习会计知识，提...
中等职业学校制度文化构建下的“三风”建设思考 一、引言学校的核心本质，在于其文化传播的功能，而制度文化的建构作为构成学校文化的关键要素，它不仅是维持学校日常运作秩序的必要保障机制，也构成了推动校园文化发展与整体进步的支持体系。本研究通过深入探讨中等职业教育体系中的制度文化，旨在剖析并构...
“三全育人”视域下中职学校班级管理工作模式探索 一、“三全育人”概述 “三全育人”是指全员育人、全过程育人、全方位育人。它旨在通过整合学校、家庭、社会等多方力量，形成教育合力，促进学生全面发展。全员育人是指所有教育工作者都要承担起育人责任，不仅是班主任和辅导员，还包括各科任课教师、学校领...
研真题思教学提素养 一、引言近年来，职教高考成为中职生主流升学途径，报考人数呈迅猛增长趋势。语文作为职教高考三科考试科目之一，是大部分学生相对比较有信心的科目，而60分的作文在语文考卷中的分量不言而喻，所谓“得作文者得高分”。广东历年职教高考的作文材料不仅反映...
地域资源在中职语文专题教学中的“活用”探索 生活即语文，语文即生活。美丽中国地大物博，历史人文资源丰富，时时处处皆可语文。目前，中职语文统编教材已于9月份投入使用，鉴于各地“百里不同风，十里不同俗”“一方水土养一方人”的地域特点，在统编教材统一使用的过程中，编者其实也鼓励任课教师活用...
走进诗词浸润心灵 在历史的长河中，古诗词犹如璀璨星辰，不仅照亮了中华民族的文化天空，更以其深邃的情感、精炼的语言和丰富的意象，成为了滋养后人心灵的甘露。在当今教育领域，古诗词教学不仅是传授古代文学知识、培养学生语言能力和审美鉴赏能力的重要途径，更是培养学生情...
提升中职学校数学课堂教学实效性的路径与策略 在新时代中职教育体系中，数学课堂教学实效性的提升已成为教育领域的重要议题。随着职业教育理念的更新和职业教育教学方法的演进，传统的数学课堂教学已显露其局限性。过分强调知识传授，不考虑学生主体性和创新性，导致学生缺乏主动性和学习兴趣。探索如何通...
3+证高职高考数学教学分析及策略 一、高职高考数学教学现状（一）学生基础薄弱，学习氛围差部分中职生沉迷手机和网络游戏或社交，没有明确的学习目标，也缺乏良好的学习习惯，学习效果不佳。（二）学习课时少，时间短由于专业课占据了较多的教学时间，导致数学等文化课的课时相对少、学习时间...
中职英语智慧课堂教学实践探究 一、引言信息技术应用能力是新时代高素质教师必备的核心素养，广东省教育厅坚持“三提升一全面”的总体发展目标，通过“统筹规划、专家引领、试点先行、全员研修、提炼典型”的项目实施路径，“以点带面”扎实推进中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的...
教学改革寻突破活动实践育专长 教育教学是学校工作的中心环节，也是学生学习的中心环节。随着新一轮基础教育课程改革的全面推进，中职英语教学也开始进行一系列创新尝试。学校通过引导学生参加校内外各类英语实践活动，不断提升学生的学习兴趣和能力，进而增强学生的自信心和综合职业素养，...
基于网络合作搭建英语听说学习平台的探索 全球化背景下，中职学生的英语听说能力成为其未来职场竞争力的重要组成部分，这就需要教师改变教学模式，更新教学方法。通过利用网络合作技术搭建的英语听说学习平台进行创新性教学，以期为中职学生提供更加丰富、高效的英语学习体验。一、语音识别，纠正发音...
指向深度学习的中职英语教学实施策略研究 中等职业学校（以下简称“中职”）的英语教学承担着培育具备国际视野的高素质技术技能人才的重要使命。然而，目前中职英语教学在实施过程中，尚存在较为明显的浅表化问题。研究致力于深入剖析中职英语教学实施中存在的主要问题，并在深度学习理论的指导下，提...
核心素养视角下教育戏剧在中职英语听说课中的实践研究 一、研究背景（一）课程标准的要求根据《中等职业学校英语课程标准（2020年版）》，英语课程应当帮助学生进一步学习语言基础知识，提高听、说、读、写等语言技能，发展中等职业学校英语学科核心素养，包括职场语言沟通、思维差异感知、跨文化理解和自主学...
AI赋能中职计算机专业教学的创新实践 一、引言AI是人工智能（Artificial Intelligence）的缩写，指通过深度学习、机器学习、计算机视觉、自然语言处理等多种算法和技术，使机器能够像人类一样学习、思考和作出决策。人工智能技术已经成为计算机科学的重要组成部分，并被...
基于中职教育背景下线上线下混合式教学模式的探究式思考 线上线下混合式教学模式在中职教育中的大规模推广是“互联网+”的新成果和大趋势，标志设计课程作为平面设计的核心课程，本文探索出一条适合中职生心理与学情的教学模式，深挖中职生“标志设计”课程教学所需要的实训方法作深入研究，达到充分利用好线上线下...
生成式人工智能在中职服饰非遗文化课程教学中的应用探究 教育部在2024年3月28日启动了人工智能赋能教育行动，旨在用人工智能推动教与学融合应用，提高全民数字教育素养与技能，各领域当前对生成式人工智能技术的应用越来越多。本文通过研究生成式人工智能在服饰非遗文化课程教学的现状，分析在服饰非遗文化课...
基于五感体验的非遗书籍设计教学提升学生创意素养实践 非遗是中华民族的珍贵财富，它凝结着劳动人民文化特质与精神内核。学校作为立德树人的重要阵地，通过开展美育工作，能培养学生的人文素养和审美能力，帮助他们树立正确的人生观和价值观。中央办公厅在2020 年发布《关于全面加强和改进新时代学校美育工作...
基于技能竞赛的汽车维修专业教学质量提升路径 现阶段汽车行业的生产朝着科学、智能的方向不断发展，汽车的科技性凸显出来的同时，汽车维修难度也越来越大。汽车生产领域高精密、大型、集成型装置越来越多，在发生故障之后只有利用先进设备才可以辅助解决。中职汽车维修专业教学要积极探讨和创新如何在新时...
浅谈中职医学生伏九贴敷疗法技术的培养思路 伏九贴敷疗法是指在夏季“三伏天”、冬季“三九天”用特定的药物敷贴在人体的一定部位上，达到治疗和预防某些疾病的一种外治方法，又称为“天灸”。伏九贴敷疗法是中医的传统适宜技术之一，在临床中广泛开展。培养中职医学生开展伏九贴敷疗法技术具有很大的意...
自我调节视角下中职学生心理健康促进策略探究 中职学生心理健康问题日益引起社会关注，实施适合他们的心理健康促进策略具有重要意义。然而，当前中职学生心理健康促进工作通常过于注重外部干预措施，忽视了学生自身的主体性和能动性。因此，推动学生的自我调解，促进其心理健康是学校心理健康教育需要直面...
中职钢琴教学中学生的乐感培养策略研究 钢琴是广受喜爱的乐器之一，演奏者可以通过钢琴弹奏出美妙的乐曲，其音乐魅力不仅在于演奏技巧的精湛，更在于演奏者所传达出的深厚乐感。在中职学校钢琴课堂上，为使学生能够通过钢琴演奏准确地表达音乐意境，教师应创新教学思路，为学生普及乐感的概念及内涵...
中职音乐鉴赏教学中学生审美能力培养研究 引言中职学生的年龄特点和认知水平决定了他们在鉴赏音乐时具有一定的特殊性和复杂性。在全面发展背景下，学生既需要掌握基本的音乐知识和技能，又需要在音乐鉴赏中培养自己的审美能力和审美观念。中职音乐教师依托音乐鉴赏与实践课程优化学生审美能力是提升学...
职业岗位视角下中职幼儿保育专业音乐课堂教学模式的探究 随着家庭人口结构的变化和大众教育理念的进步，人们对幼儿教育领域给予了更多的关注，同时也对幼儿保育人才的能力素质提出了更高的要求。中职教育把升学和就业作为办学定位，旨在培养适应行业发展需求的应用型人才。增强中职幼儿保育专业学生的就业竞争力，就...
“岗课赛证”融合模式下的护理教学实践探究 2021年4月召开的全国职业教育大会提出：“要一体化设计中职、高职、本科职业教育体系，深化三教改革，推进岗课赛证综合育人。”就中职护理专业来说，“岗课赛证”融合育人模式下的“岗”是指以护理为主的医疗工作岗位，“课”是指与护理专业有关的课程实...
OMO教学模式在中职电子商务教学中的应用研究 在数字经济时代背景下，电子商务作为一股新兴的强劲力量，对专业人才的需求日益增长。中等职业教育作为培养实用技能人才的重要基地，其电子商务专业的教学质量直接关系到学生的职业发展和行业的人才培养。然而，传统的电子商务教学模式往往难以满足快速变化的...
“1+X”证书制度下中职会计专业“课证融通”人才培养模式优化研究 一、“1+X”证书制度下中职人才培养模式优化研究的背景（一）中等职业教育的快速发展2023年，全国中等职业教育体系涵盖了7085所院校，当年招生规模达到454.04万人，同时，在校学生总数有1298.46万人。这三类数据在高中阶段教育总体中...
基于翻转课堂的摄影基础课程教学探索与实践 针对中职摄影基础课程传统教学模式所存在的问题，借助互联网时代的翻转课堂教学模式，以“光圈”为例进行课程教学实践与探索，可以有效提升教学质量，推动课程创新发展。一、摄影基础传统教学模式分析摄影基础是艺术设计部数字媒体技术应用方向学生的专业必...
中职装饰设计专业中素描课程教学改革策略探究 装饰设计素描课程的教学目标设计应遵循专业的工具性、人文性和职业性特点。本文从改革装饰设计素描教学内容、改革课程教学方法、改革评价考核方法三个方面入手阐述中职装饰设计专业中素描课程教学改革策略，并且为中职学校的其他专业课程教学提供借鉴。一、...
岭南五省区图书馆传承发展岭南文化研究 引言立足于岭南文化地区优秀传统文化传承发展的创新探索——以岭南五省区图书馆传承发展岭南文化的经验做法与探索，具有很强的时效性和针对性。党中央、国务院号召全国实施中华优秀传统文化传承发展，习近平总书记提出“第二个结合”，必将对优秀传统文化产生...
体育场域中的校园欺凌防治路径探赜 继2021年教育部基础教育司制定《防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案》（教基厅函〔2021〕5号），延续专项治理行动的密度，近日，教育部会同公安部、国家消防救援局等部门召开全国中小学幼儿园安全工作视频会议，强调深入实施学生欺凌防治专项行动...
实践共同体研究综述 实践共同体理论向人们展示了学习理论研究的新视角，强调知识是通过个体充分参与文化实践和社会实践才能得以产生。学界对教师教育人才培养模式的研究也愈加突出“实践取向”，认为开展师范生教育实践是全面提升师范生综合素质的必要环节，并试图通过构建各种形...
浅谈马克思异化理论及其当代价值 马克思异化理论在西方受到了广泛的关注，究其原因在于现代人仍未能跳出过往的异化生存现状。在当今西方资本主义国家中它的异化程度明显比自由资本时期的异化劳动程度更明显，故而重视对马克思主义异化理论的研究非常有必要，通过对异化理论的深入分析，探讨它...
“知情意行”维度下中职学校加强思政课爱国主义教育路径探析 爱国是社会主义核心价值观的第一要素，爱国主义是中华民族精神最核心的内容，是中国人民和中华民族共同的精神纽带。实现中华民族的伟大复兴，必须大力弘扬爱国主义精神，激励中华民族不懈奋斗、团结奋进。中职思政课在加强新时代爱国主义教育、厚植中职学生高...

师徒结对启新程，薪火相传谱新篇 2024年9月25日下午，珠海市理工职业技术学校召开了 2024—2025 学年第一学期青年教师培养工作会议暨青年教师拜师仪式。本次会议旨在加强青年教师的培养工作，促进青年教师的专业成长，并为新入职的青年教师提供指导和支持。珠海市理工职业技...
《广东教育》（职教）杂志理事会 常务理事单位及常务理事广东技术师范大学戴青云广东建设职业技术学院李国章广东工贸职业技术学院何汉武广东邮电职业技术学院刘春早广东新安职业技术学院许金招广东舞蹈戏剧职业学院尹新春中山火炬职业技术学院陈力捷广州市幼儿...