远程教学在职业教育的应用实践

——以广东省食品药品职业技术学校为例

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一、职业教育信息化改革与远程教学的发展背景

随着职业教育信息化从应用向创新发展的高阶演进，远程教学作为新兴的信息化教学手段之一，备受关注。它以互联网和多媒体技术为主要教学载体和工具，通过网络突破时空限制，实现教育资源的即时传递和高效共享，有效弥补线下教学的不足和地域差距，满足不同层次受教育者的学习需求，促进职业教育信息化发展和提高，推动校际、区域和城乡教育高质量均衡发展（黎波，2020；孙晓羽，2015；陈金玲、曾梦霞、刘凌波，2021）。（剩余3650字）

试读结束

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