高教学刊

2025年01期

收藏成功

微博空间微信

《高教学刊》杂志是经中国新闻出版总署备案的学术期刊。主管单位：黑龙江省科学技术协会，主办单位：黑龙江省创联文化传媒有限公... 展开

类型

旬刊

类别

教育教学

定价

促销信息

全年订阅更优惠!

￥40.00 ￥24.00

原貌版试读单本购买

材料力学能量法四种不同讲授方式 摘要：材料力学能量法的教学一般安排在杆件受力变形、强度理论及压杆失稳之后，单独成为一个章节，与结构力学、弹性力学等后续课程紧密衔接，能量法的学习对于学生采用全新视角分析力学问题十分重要。该文阐述能量法经典讲授思路，包括应变能与加载顺序无...
MATLAB可视化在微分方程教学中的应用 摘要：在教育教学改革一再深入的背景下，人们开始探索“数学+计算机”的教学模式。该文在剖析微分方程现存教学模式弊端的基础上，提出微分方程可视化教学的几点建议。基于数学软件MATLAB，介绍4个微分方程可视化的具体案例，并在其后附上相应的程...
工程类课程核心难点微视频辅助教学法探索与实践 摘要：工程类专业课兼具理论性和实践性的特点，而对工程现场过于生疏常常造成学生理解和学习的关键难点。该文提出一种基于“核心知识难点”和“微视频”的融合性教学方法，为克服这一难题、实现微时代高质量教学提供一条路径。分析该微视频辅助教学法的必...
高等教育人工智能专业大学生创新创业体系构建 摘要：随着人工智能技术的迅猛发展，越来越多的大学生选择进入人工智能相关领域学习和研究。作为未来科技创新的重要力量，大学生不仅需要扎实的技术基础，还需要具备创新创业的能力，将理论知识转化为实际应用和商业价值。因此，构建高等教育下人工智能专...
新工科背景下地方高校新能源科学与工程专业升级改造路径探索 摘要：针对地方高校新能源科学与工程专业发展中存在的共性问题，结合甘肃省新能源的产业发展现状及其优势，以兰州理工大学为例，在充分调研的基础上，分析新能源科学与工程专业发展面临的机遇和挑战，探讨专业改造升级和重构亟需解决的主要问题。提出新形...

新工科背景下智能电网技术课程思政体系探索与建设 摘要：课程思政建设是我国高等院校课程教学改革中的一项新型课题，而如何在工科专业课程教学建设中有机融入思政教育已成为亟待解决的新问题。为了有效提升新时期我国高校智能电网信息工程专业人才培育质量，研究分析当前课程思政建设中普遍存在的典型问题...
新农科背景下生物化学实验线上线下混合教学模式构建 摘要：在新农科建设背景下，课程教学创新是培养新时代高素质农业人才的有效途径。基于强基础、增能力、提素质的新农科教育改革思想指导，作者以云南农业大学生物化学实验课程为例，结合课程现状，深入分析教学面临的困境，确立课程改革目标，开展线上线下...
“三提升”与“五重构”：电子商务物流管理课程教学改革与创新 摘要：电子商务物流管理是电子商务专业必修课程，是在学生掌握基本的管理经济学理论、运筹学方法和编程能力后，开设的一门针对电子商务环境下物流管理与实施问题的专业课程。针对新文科建设和“十四五”期间对电商人才实践能力、专业化程度等新要求，以及...
以创新创业为导向的公共管理类一流本科专业建设模式研究 摘要：党的二十大将创新驱动发展战略作为全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，以及结合教育部“双一流专业”计划提出培养具有引领未来发展能力的各类卓越人才的目标，赋予创新创业教育和一流专业建设新的科学内涵和发展方向。抓住一流本科专...
基于课程思政的工程流体力学课程改革探索 摘要：工程流体力学是工程类专业的重要专业基础课程之一，是公共基础课与专业课之间的重要桥梁。课程思政工作是落实立德树人根本任务，将思想政治教育融入工程流体力学课程教学的战略举措，对学生专业知识掌握、培养思想品德具有十分重要的意义。以工程流...

天气学原理课程思政教学探索与改革 摘要：为实现全面育人目标，培养高素质大气科学人才，在课程讲授过程中融入思政元素，进行课程思政改革和探索具有重要意义。该文根据兰州大学大气科学学院本科生专业课程天气学原理的课程特点和知识体系，深入挖掘课程中包含的思政元素并融入课堂教学，给...
交通运输类专业新工科实践教学体系探索 摘要：面向交通强国、碳达峰碳中和等新形态下，如何支撑交通领域发展和人才需求，培养适应新工科发展，满足交通运输建设发展需求的综合创新型人才是交通运输类实践教学面临的挑战。该研究围绕大学生创新能力培养，通过建立交通运输类实践教学认知、设计、...
新能源材料方向研究生多方位培养模式探索 摘要：“碳达峰”“碳中和”目标凸显新能源技术发展的重要性，为新能源材料方向研究生培养带来新的机遇与挑战。该文论述新能源材料方向研究生培养的重要性及在思政教育、课程体系构建、科研能力与素养培养等方面存在的挑战。随后，提出多方位培养模式，探...
创新驱动发展思政引领未来 摘要：思政教育是高校立德树人之根本，也是培养学生综合素质和能力的有效途径。该文以船舶与海洋工程流体力学课程为例，探索在新工科背景下将思政教育模式应用于专业课教学的途径，从学科背景、教学理念、教学目标和教学途径四个方面展开实践研究，实现知...
基于自主开发的数值模拟软件在材料成形过程教学中的运用 摘要：材料成形及控制工程专业开设的课程中有大量关于铸造工艺、注塑成型工艺等内容，在相关课程课堂教学与实践教学中遇到的许多问题过于复杂，很难调动学生学习的积极性，若能将华铸CAE及华塑CAE广泛运用到材料学院的教学过程中，不仅能够大大便于...

地学大类研究生跨学科创新能力提升研究 摘要：随着我国综合国力的提升，对创新型人才的需求日益增大，尤其轨道交通领域的高速发展对地学行业的创新提出更深层次的需求，地学大类创新人才的培养方案需要更加深入的改革与创新。该文分析目前地学大类研究生跨学科培养在专业划分、培养过程、培养责...
新工科专业教育与创新创业教育融合的研究与实践 摘要：深化教育信息化改革，改变教与学的方式，注重培养学生的创新创业和实践能力是当前高校新工科专业建设的核心目标。在新工科人才培养的背景下充分考虑印刷工程自身的特点，依托印刷工程专业课程，以教改促创新，以创新促创业，对印刷工程专业教育与创...
土木水利专业学位研究生交叉创新能力培养探究 摘要：以内蒙古科技大学土木水利专业研究生培养模式为例，构建以土木建筑工程领域刚需为导向，以学校、导师及企业创新培养团队为支柱，以交叉创新型研究生人才培养为主旨的土木水利专业研究生培养机制。将导师团队研究项目与土木行业发展的大前景密切联合...
基于OBE理念的海洋工程专业研究生创新能力培养体系改革 摘要：新时期的海洋工程具有典型的科技密集型产业特征，需要多学科交叉的知识背景。该文针对现有海洋工程专业研究生教育培养体系的不足，结合海洋强国战略实施对海洋工程专业人才培养的新要求，利用OBE（Outcome-based Educatio...

面向高校工科专业的产教学研一体化教育模式构建 摘要：工科背景下加强综合素养的提升与产业需求为导向的教育模式改革是高校课程体系教学改革的新方向和新要求，通过对目前工科人才培养存在的问题进行分析，聚焦课程体系重构、教学模式改革、实践体系定位等方面，采用融合OBE（Outcome-Bas...
专业技能课程四位一体多元化教学模式研究 摘要：针对传统理工科专业技能理论课程教学中实践不足等问题，构建并应用“课堂互动学习+网络辅助学习+课外实践深化+多元化评价学习效果”四位一体的多元化教学模式。该教学模式可充分发挥教师课上主导性与学生课下自主性，采用翻转课堂、案例式教学等...
思维、批判与文化意识建构 摘要：在中国高校艺术类专业多为应用型教育模式下，艺术概论课程凭借内容优势承担起艺术类专业深化和拓展课程思政教育的重任。但另一方面，就目前的教材建设与授课实际来讲，过于驳杂艰涩的体系与内容，需要能够找到课程思政的突破点。因而，其突破路径是...
理工科专业研究生英文科技论文写作课程思政教学设计与探讨 摘要：英文科技论文写作是参与国际学术交流必不可少的部分之一。目前广大理工科专业研究生普遍没有经过英文科技论文写作的系统训练与指导，该课程的开设将会对研究生们用英语撰写期刊文章和交流研究结果带来相当的帮助。与此同时，将课程思政元素融入该课...

以课程思政主题为背景的实验课程案例设计与实施 摘要：实验课程是理工科教学环节的重要组成部分，然而该环节在课程思政的设计与实施方面还存在碎片化、抽象化等不足。该文以网络编程技术的实验课程为例，从学情分析、教学目标入手，详细介绍八个实验课程对应的课程思政主题设计思路，并从课前讨论、课中...
工程教育专业认证背景下矿山压力及岩层控制实验教学研究 摘要：在工程教育专业认证背景下，针对矿山压力及岩层控制实验课程教学过程中的有关问题及持续改进，打造用于本科生教学的矿山压力及岩层控制特色实验装备，安排四个实验项目，采用预习口试、实验操作及实验报告的考核方式，按比例综合确定最终实验课程成...
融入思政元素的现代交换技术课程建设实践 摘要：该文从课前导学、课中互学、课后研学和考评反馈4个阶段精心设计现代交换技术课程的教学过程，对融入思政元素的现代交换技术的教学目标、教学内容、实验内容、教学方法和考核评价方式进行综合改革。采用“四个一”的案例教学法，实行线上/线下混合...
动物生产学虚拟仿真教学系统建设研究 摘要：推动信息技术与高等教育深度融合，创新人才培养模式，成为现代教育事业发展的全新趋势。为提高学生培养质量，基于动物科学专业及动物生产学教学的特点，将虚拟仿真教学技术引入动物生产学理论与实验教学，构建动物生产学虚拟仿真教学系统：理论教学...
基于自主学习能力培养的基因工程课程混合式教学探索 摘要：培养学生的自主学习能力是教育的重要目标，混合式教学模式将传统面对面教学课堂与现代互联网在线学习有机结合，对学生要求较高，有益于培养学生的自主学习能力。该文以茅台学院酿酒工程系基因工程课程为例，基于传统教学中存在的问题，以培养学生自...

基于工程教育模式的课程教学改革实践研究 摘要：分析环境影响评价课程教学目前普遍存在的问题，针对课程案例、思政、内容等方面的不足进行教学改革实践。通过实战案例选择、分角色融入、交叉点评等环节将人物情景模拟与工程案例教学相融合，使学生在课程中所学理论知识能运用到实际工程问题，进一...
基于产学研结合的新能源材料与器件专业实践类课程改革与实践 摘要：西南石油大学与通威太阳能（成都）有限公司长期合作培养本科光伏人才，以新能源材料与器件专业实践类课程专业综合实验建设作为校企双方产学研结合工作推进的重要抓手，取得丰硕的特色鲜明的建设成果，为同专业实践类课程谋划建设思路和建设内容提供...
融合发展需求引领产学互动协同育人 摘要：面向国家战略需求、区域发展和产业变革，三明学院探究新工科背景下电子信息工程专业改革的途径与方法。实施融合发展，引进我国台湾地区应用型人才培养经验，结合学校实际形成学以致用、全面发展育人理念。坚持需求引领，以科技创新和产业需求为导向...
基于创新型人才培养的课程考核方式改革与实践 摘要：创新人才驱动政策指出，高等教育要立足于中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。课程的考核评价对于创新人才培养目标的达成具有重要作用，既可以基于目标构建考核组成构件，还可以促...
我国矿井瓦斯灾害防治课程现状及改革路径探索 摘要：为探究矿井瓦斯灾害防治课程教改现状，基于CiteSpace可视化技术，对2001年以来的CNKI数据库中矿井瓦斯灾害防治课程教改的相关文献进行文献计量学分析。研究表明，实验教学、教学方法、教学模式、教学效果和课程思政等一直以来是矿...

基于实践能力提升的专业学位研究生培养模式探讨 摘要：研究生教育是我国教育体系中的高层次阶段，随着社会发展对实践型高技能人才需求的日益增加，专业学位研究生培养也逐渐扩大规模。专业学位研究生培养的核心是实践能力的提升，加强导师团队建设在一定程度上可提升研究生的实践能力。鉴于此，以导师队...
高校研究生思想政治教育中导师与辅导员协同育人现状及路径探索 摘要：研究生思想政治教育是高校思想政治工作和研究生教育的重要组成部分，加强和改进研究生思想政治教育，是全面提升研究生自身综合素养、落实高校立德树人根本任务、构建和谐社会和全面建设社会主义现代化国家的现实要求。该研究以山西省某农林高校为例...
以创新素养提升为导向的“多维协同”控制工程硕士培养模式构建与实践 摘要：针对控制工程硕士研究生培养模式存在的问题，结合学科特点及专业型硕士研究生的基本要求，给出以创新素养提升为导向的“多维协同”的培养模式的构建思路，从课程创新教育体系、优质导师和教学团队、科技融合育人、工程实践认知等方面进行培养模式的...
阶段式分类培养法指导推免硕士研究生的实践探索 摘要：该文通过对比多名不同年级、不同阶段的推免硕士研究生与非推免硕士研究生，依据各个硕士研究生的性格特点等方面，创设适合不同阶段推免硕士研究生的培养计划。以期形成一套行之有效的推免硕士研究生学术创新能力训练方案，且对以后的推免研究生的培...
农业院校研究生培养制度优化与培养质量的实践探索 摘要：研究生培养质量对于研究生教育而言具有生命线的意义，而且研究生培养质量是推动高校建设和发展的重要因素之一。保障并提高农林院校研究生的培养质量，成为高校对国家、社会和青年学生应尽的责任。仲恺农业工程学院在借鉴已有成果的基础上，以提高全...

融入创新创业教育的理工科研究生课程思政教育探索 摘要：“大众创业、万众创新”是建设创新型国家基本国策的延伸和保障，是实现“中国创造”的一个重要支撑。理工科研究生是实现科技创新的重要基石，也是未来创业的一个重要主体。该文将创新创业教育作为课程思政的一个重要目标，有机融入理工科研究生的专...
线性系统理论课程思政建设思考与实践 摘要：思政教育在教书育人中起着重要的作用，线性系统理论硕士研究生课程是智能科学与控制学科的专业基础课程，该课程思政在立德树人、人才培养以及控制科学与工程学科后续课程学习中起着重要的作用。该文从线性系统理论课程思政建设的意义、教学目标、建...
基于OBE的水产药物与药理学课程思政教学设计与实践 摘要：水产药物事关水生态健康和人民福祉，从业者的道德水准和法律意识至关重要。根据安徽农业大学水产养殖专业的人才培养目标，作者在OBE理念指导下，重新确立水产药物与药理学的课程目标，包括专业知识与技能培养、核心素养与能力提升、责任培养与价...
以高校党建引领外语课程思政建设的意义、思路与方法 摘要：高校党的建设和课程思政建设是落实立德树人根本目标和构建“大思政”格局的关键举措，二者具有高度的一致性、耦合性和契合度。相关研究成果丰硕，但仍缺乏基于特定学科视角的意义论证和实践探索。首先，该文论述高校党建引领外语课程思政建设的重要...
基于“三全育人”的铁磁学课程思政建设研究 摘要：该文旨在探讨“三全育人”理念下的研究生铁磁学课程思政建设方法，通过对研究生铁磁学课程深入的学情分析，提出在铁磁学课程中融入思政教育的具体策略。以“实干兴邦、大国工匠、科学精神、文化自信、社会责任、全球视野”六要素为主线引入思政元素...
影视艺术类专业课程思政实践探索 摘要：该文基于课程思政视阈下的高校影视艺术类专业纪实影像创作课程的教学研究与实践，分析影视艺术类专业在课程思政建设方面的审美教育价值和文化建设责任，提出课程思政教育要融入影视艺术创作实践的全流程，以系统性、整体性、实践性和内涵化为原则，...