基于自主学习能力培养的基因工程课程混合式教学探索

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摘  要：培养学生的自主学习能力是教育的重要目标，混合式教学模式将传统面对面教学课堂与现代互联网在线学习有机结合，对学生要求较高，有益于培养学生的自主学习能力。该文以茅台学院酿酒工程系基因工程课程为例，基于传统教学中存在的问题，以培养学生自主学习能力为目标，通过优化和完善线上线下教学资源，改革教学方法，健全评价体系，建立学生自主探究学习和教师有效指导相结合的混合式课堂。（剩余8749字）

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