融合发展 需求引领 产学互动 协同育人

——电子信息工程专业新工科改革探索与实践

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摘  要：面向国家战略需求、区域发展和产业变革，三明学院探究新工科背景下电子信息工程专业改革的途径与方法。实施融合发展，引进我国台湾地区应用型人才培养经验，结合学校实际形成学以致用、全面发展育人理念。坚持需求引领，以科技创新和产业需求为导向构建人才多元培养模式。创新产学互动，制定跨域融合培养方案、革新课程体系力促学生全面发展。（剩余8880字）

试读结束

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