影视艺术类专业课程思政实践探索

——以纪实影像创作课为例

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摘  要：该文基于课程思政视阈下的高校影视艺术类专业纪实影像创作课程的教学研究与实践，分析影视艺术类专业在课程思政建设方面的审美教育价值和文化建设责任，提出课程思政教育要融入影视艺术创作实践的全流程，以系统性、整体性、实践性和内涵化为原则，以主题性项目化教学和全流程思政教育为手段，引领学生在影视实践创作过程中培根铸魂，培养学生的民族情感和使命意识，达到润物细无声的育人效果。（剩余9168字）

试读结束

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