新农科背景下生物化学实验线上线下混合教学模式构建

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘  要：在新农科建设背景下，课程教学创新是培养新时代高素质农业人才的有效途径。基于强基础、增能力、提素质的新农科教育改革思想指导，作者以云南农业大学生物化学实验课程为例，结合课程现状，深入分析教学面临的困境，确立课程改革目标，开展线上线下混合教学模式的探索与实践。研究表明，线上线下混合教学模式在提高学生自主学习能力，培养学生的创新思维和科学素养，价值引领和品格塑造等方面均有积极作用，可为其他实验课程改革提供参考。（剩余9735字）

试读结束

目录
monitor