启迪与智慧·中旬刊 (2021年04期) 电子版

目录

卷首丨家校携手，与孩子一同成长

【摘 要】 每年的九月，都有一批学生从幼儿园走进小学，这段时间是儿童学习生活的重要转折点。大部分学生身上还保留着很多学前儿童的特点，对新的教育环境、新的学习内容和新的身份有些不适应。对此，本文针对小学一年级新生入学适应问题展开分析，提...

视点丨培养学生观察能力，拿到科学世界的“入场券”

【摘 要】 观察是人们认识世界的开始，而科学则是一个产生知识的过程。在小学科学教学中，教师要重视对学生观察能力的培养，使他们形成良好的观察习惯，掌握正确的观察方法，并且还能够对观察结果进行有效交流，才能够为学生日后发展奠定坚实的基础。...

视点丨跨界与融合

【摘 要】 《中共中央、国务院关于深化教育教学改革，全面提高义务教育质量的意见》指出：重点培养认知能力，促进思想发展，激发创新意识;为优化教学方法，教师应引导学生在课堂上积极思考，积极提问，进行自我调查。结合传统技术手段和现代技术手段...

视点丨情境教学法在小学语文教学中的应用

情境教学法是指在课堂教学中，教师通过教学设计来实现对各种情境的构建，让学生在课堂上就可以实现生活、游戏等情境的体验，由此对他们实施有效教学，提升课堂教学效果。在小学语文课堂教学中，为了带给学生更好的学习体验，教师常常会采取情境教学法进行授课...

视点丨基于核心素养，构建高效道德与法治课堂

【摘 要】 进入初中以后，学生开始接触道德与法治，面对抽象、复杂的内容产生了一些问题，一定程度上影响了学习效率与进度。本文将结合实际从任务导学、营造氛围及合作学习三方面具体阐述初中道德与法治课堂上学生核心素养的培养。 【關键词】 初...

视点丨高中语文教学中“微课”的应用策略

【摘 要】 在高中语文教学中，微课作为一种新颖的教学手段已经得到了广泛运用，并取得了一定的应用成效。在这一背景下，本文从微课在高中语文教学中的应用价值入手，结合具体教学案例，针对微课的应用策略进行分析研究，以期能够为广大教师提供教学參...

视点丨强化立体实践　加强专项训练

【摘 要】 利用微课，在教学中把阅读与写作进行高效对接，需要选择彼此融通的学习点，把阅读与写作教学内容有机融合起来，达到提高学生阅读能力和写作能力的目的。一是强化立体实践，进行微课教学，聚焦和融合阅读、写作学习点;二是加强扩、改写训练...

视点丨依托教材开展小学英语写作教学的实践

大多数小学英语课堂，因为英语教材上每个单元的内容丰富，里面的知识点较多，而且上课时间有限等因素，导致教师在教学过程中只关注培养学生的阅读能力，而忽略了写作能力的提升。除此之外，英语写作本身有滞后性和复杂性的特点，教师在进行英语写作指导的时候...

视点丨思维导图在初中政治课中的运用

在初中政治教学中，由于这门课程的学科特点，一直都采取板书式的传统教学方法，但是在信息技术发展的当下，随着越来越多新颖高效的教学模式和方法不断涌现，传统的政治教学模式与方法已经很难吸引学生了。尤其是近两年来，多媒体教学不断发展和完善，出现了一...

视点丨关注个体差异　绽放个性光芒

【摘 要】 学生是语文学习的主体，但由于先天、后天诸多因素造成个体之间的差异。正视、顺应、尊重学生的个体差异才能让习作教学行之有效。本文以部编版三年级下册“习作6”为例，谈谈如何基于学生的个体差异展开语文习作指导，让学生的语文素养得到...

视点丨留守幼儿教育更需要家园合作

【摘 要】 幼儿到了入园年龄，就要走出家庭，走进幼儿园，进入一个全新的环境。这个过程当中，家庭和幼儿园应该如何联手展开对幼儿更加高效的教育，使每一位幼儿身心健康发展，这是家长和教师的共同目标。基于这一点，就形成了家园合作，这不仅是幼儿...

视点丨把纸资源巧妙融入幼儿区域活动的实践探索

【摘 要】 纸资源在孩子们的生活中随处可见，同时也被广泛运用于日常生活之中。在幼儿区域活动之中巧妙运用纸资源，不仅可以大幅度提升幼儿动手操作能力以及审美能力，还可以充分陶冶幼儿艺术情操。随着纸制品种类的日益增多，其日常运用的材料越来越...

视点丨模仿和想象

【摘 要】 角色游戏作为幼儿教育中最为常见的游戏活动之一，也是幼儿阶段十分典型的活动。幼儿在角色游戏之中，可结合自身的兴趣、偏好，选取自己喜爱的角色。角色游戏不但能满足幼儿的需求，还能让幼儿在游戏中进一步认识自我、肯定自我，使自身的人...

视点丨艺术欣赏教学技巧在幼儿教育中的妙用

【摘 要】 在幼儿教育中，艺术教育是重要的组成部分，对幼儿的全面发展有着积极的影响。幼儿园会根据幼儿的身心特点和发展情况，合理设置艺术教育活动，挖掘幼儿的艺术天赋，培养幼儿的审美能力。在艺术欣赏活动中，教师应当掌握恰当的教学技巧，开展...

视点丨细腻之沙，温润之水

【摘 要】 沙水游戏活动在幼儿户外活动中占据着重要位置。在当前幼儿沙水游戏活动中，幼儿可以通过感悟沙水特性的方式实现探究能力的培养，通过玩转沙水造型的过程实现创新思维的发展，通过互助的形式实现合作素养的提高，从而真正将沙水游戏活动打造...

视点丨游戏与幼儿教学活动的融合

【摘 要】 幼儿时期是幼儿身心发展的重要阶段，幼儿对新鲜事物非常好奇，采用游戏教学符合幼儿的身心特点，通过游戏方式开展幼儿教学活动，能够有效促进幼儿身心发展。文章结合笔者实践教学经验，从三个方面对如何做好游戏与幼儿教学活动的融合策略展...

视点丨幼儿园艺术教育模式的创新路径

【摘 要】 随着社会的不断进步，人们对幼儿艺术教育给予了越来越多的关注，在全面深化素质教育改革的背景下，传统单一的幼儿园艺术教育模式显现出越来越多不合理之处，影响了对幼儿的科学全面培养。本文就幼儿园艺术教育模式的创新路径展开了初步思考...

视点丨新时期幼儿感官统合训练方法探微

【摘 要】 感官统合训练能够刺激儿童神经系统不同感觉，从而引导幼儿对自身神经感官需求进行适当的反应训练。这种训练方式在近些年发展起来，能够有效提升儿童的运动感知、语言交往、生活自理和社会适应能力，这对于他们的学习、生活和发展是至关重要...

视点丨幼儿园园长的领导艺术

【摘 要】 幼儿教育在整个教育体系中的重要作用越来越受到社会的认同，与此同时也为幼儿园的发展拓展了更为广阔的空间，而无论在幼儿发展的过程中，还是在幼儿园运行过程中，园长都起到了十分重要的作用，从某种意义上来讲，一个好园长就代表着一个好...

视点丨课程游戏化背景下多媒体技术在幼儿园区域游戏中的实践与研究

【摘 要】 幼儿园阶段是每个孩子的成长启蒙阶段，对于培养孩子的生活习惯和学习习惯有着重要作用。幼儿园采用的是寓教于乐的教育方式，要让孩子在游戏过程中树立规则意识，养成良好习惯。通过多媒体合理融入校园课程中，不断培养幼儿的良好习惯和主动...

视点丨卫生保健在幼儿园的重要性

【摘 要】 在幼儿园的教育和管理过程中，必须把幼儿的生命安全和健康教育摆在首位，科学渗透卫生保健的相关知识以加强幼儿认知，同时重视健康生活习惯的培养，以促使幼儿身心健康快乐成长。本文深入分析了卫生保健的相关内容并就如何落实到幼儿园教学...

视点丨自然观察智力在幼儿园教育中的培养

【摘 要】 幼儿时期的孩子具备强烈的好奇心，对周围的事物活动心理极强，喜欢观察和探索生活中的点滴。在幼儿园教育中，教师要保持一定的耐心，在相当程度上去培养儿童的自然观察智力，激发幼儿对大自然的探究心理。在这个基础上发掘幼儿的自然天赋，...

启迪丨优化软笔书法教学，提升学生审美情趣

软笔书法是我国的特色艺术，是上千年来中华传统文化的结晶。在小学课堂中开展软笔书法教学，不仅可以弘扬中华传统文化，还能培养学生良好的写字习惯。但软笔书法的学习需要长期的练习，对于小学生来说有着较大的难度。对此，我们书法教师应该积极创新优化教学...

启迪丨利用自然资源在建构区中培养幼儿自主性学习的实践研究

【摘 要】 幼儿教育阶段，游戏是教育教学主要形式，通过游戏活动可以引导幼儿在参与游戏活动过程中，锻炼自主学习能力，陶冶情操，身心健康发展。如何实现这一目标，需要幼儿教师注重自然资源的合理配置与利用，在建构区组织实践活动，引导幼儿自主学...

启迪丨小学篮球训练教学的有效策略研究

【摘 要】 随着我国素质教育改革的逐步深入，能力已经成为人才培养的核心内容，小学阶段作为启蒙教育，激发兴趣和培养习惯意义重大，利用篮球这一大多数学生感兴趣的内容，进行设计有利于提升体育学科的核心素养教学。本次研究针对小学篮球的训练情况...

启迪丨课本剧在小学道德与法治教学中的应用研究

【摘 要】 课本剧是提高小学道德与法治教学质量的重要方式，不仅可以增加教学趣味性，还可以用生动直观的方法进行说理，点燃学生的求知热情，拓展和丰富教学形式，为学生在活动当中创造力的发挥提供动力。为了进一步发挥课本剧的教学应用价值，教师需...

启迪丨核心素养下对回族学生的家庭教育与心理健康教育的研究

在新课程改革发展的背景下，提升学生的综合素质显得尤为重要。培养核心素养已成为世界各国基础教育课程改革的趋势。本文重在研究核心素养下对回族学生的家庭教育与心理健康教育策略。 一、教育不是“5+2=0”，而是家校合力教育 1.家庭、学校、社会三...

启迪丨学习路径分析促进概念理解实践研究

【摘 要】 深度教學模式在1950年提出，人们将应用、分析及综合认知活动纳入深度学习范畴。目前，深度教学模式已经在小学数学课堂彰显教学成果，这是一种有效的教学路径，可帮助学生理解数学概念，掌握解题方法及思路，为培养学生核心素养提供帮助...

启迪丨农村初中语文整本书阅读教学策略分析

语文是一门综合性的基础学科，在学习的时候它比其他学科更需要投入情感，能从中学习到其他学科所没有的道理。课外阅读教材的主旨往往都表达了作者的情感或者蕴含了一定的人生道理，所以从某种角度看，语文也是一门人生教育学科。要提高语文教学质量，不仅仅是...

启迪丨绘本在小学英语阅读教学中的穿插应用

【摘 要】 在小学英语阅读教学中，适当穿插英语绘本辅助教学，能够达到事半功倍的教学效果，能够有效地促进学生英语阅读的高效化。基于此背景，对绘本在小学英语阅读教学中的穿插运用策略进行了探索，旨在能够为广大教师提供借鉴。 【关键词】 小...

启迪丨高中语文写作教学策略探究

写作是语文教学当中最重要的组成部分，其也是考查学生语文综合能力、评价学生语文素养的关键。从高考语文试卷的分数占比来看，作文作为“重头戏”，不仅会影响学生的成绩，甚至决定学生能否考上理想的大学。因此，在高中语文课堂教学中，做好对学生写作教学的...

启迪丨优化写作策略，提高写作水平

【摘 要】 在学习写作时，很多小学生因为找不到写作素材，所以缺乏学习兴趣;因为词汇不足，所以难以表达想要表达的意思;因为没有掌握关键句型，所以无法表达较为复杂的内容。教师要在教学中帮助学生攻克以上学习难关。 【关键词】 小学英语;英语...

启迪丨初中语文阅读教学中学生的批判性思维培养

【摘 要】 提升学生思维能力的重要时期就是初中，在这个时间段，对学生的思维能力进行训练和培养的优势是十分重要和明显的。在初中语文阅读教学的过程中，初中的语文教师可以将当代教育的趋势和初中生的批判性思维培养结合起来，针对当前初中语文阅读...

启迪丨唱好习作“四部曲”　谱写习作新篇章

【摘 要】 教师在作文教学中唱好“多多鼓励、静静等候、慢慢坚持、悄悄创新”这习作“四部曲”，激发学生习作热情，给予他们习作进步的时间，锤炼习作毅力，拓宽习作内容，在日积月累中促进习作水平的提升。 【关键词】 鼓励;等候;坚持;创新 ...

启迪丨问题教学法在小学语文阅读教学中的实践运用

【摘 要】 在传统的课堂教学中，多为一言式课堂，即老师主动讲而学生被动听。随着新课改的大力推行，传统语文教学课堂已经开始逐步进行改革，新型的小学语文教学已经初见成效，但在许多方面还是存在问题。本文根据教师在进行语文课堂教学时所发现的问...

启迪丨基于微课的中职数学教学实践分析

【摘 要】 随着时代的发展，教育的形式也变得多样化，在互联网的发展下，教学的方式产生了很多变化，其中微课教学最为突出。教学中，把微课教学带入课堂中，对传统的数学教学方式进行创新，既满足了学生的要求，也推动了数学教学的发展，同时，进一步...

启迪丨小学数学错题成因及分析解决策略

【摘 要】 学生在小学数学的学习与练习中出现做错题的情况是非常正常的，教师要根据学生的错误情况进行分析并制定合理有效的解决策略，以此指导学生进行错题的改正与巩固。注重错题的数学内在逻辑，有针对性地对学生进行错题的训练，通过对数学错题的...

启迪丨核心素养视域下高中数学教学中创新思维培养研究

【摘 要】 数学是高中教育阶段的一门重要学科，随着核心素养教育理念的深入人心，教师也要积极改进教学方法，加强对学生创新思维的培养，促使学生数学学习能力不断增强。本文将简述培养学生创新思维的重要性，并提出了核心素养视域下高中数学教学创新...

启迪丨单元教学路径下的小学数学教学策略

【摘 要】 教师要探究小学数学单元教学设计路径，明确小学数学单元教学设计的意义，提出小学数学单元教学设计策略，帮助学生深度理解数学知识，改变小学数学教学现状。 【关键词】 学习路径;概念理解;实践教学 数学学科关注培养学生逻辑思维...

启迪丨在小学数学课堂教学中发展学生的核心素养的对策研究

【摘 要】 核心素养是培养学生不断适应社会变化和发展的能力，让学生能够运用所学的知识去创造生活，服务社会。小学是学生形成思想和养成习惯的关键阶段，因此，小学数学的课堂教学不能仅限于知识记忆和做题，而应该重视学生核心素养的培养，使学生在...

启迪丨融入生活教育理念，助力小学英语教学

【摘 要】 小學生刚刚接触英语，难免会产生一些不适应感，甚至会觉得困难重重。作为英语教师，不妨从陶行知教育理论入手，在教学中融入生活教育理念，提高英语教学的有效性，让学生真正爱上英语。 【关键词】 小学英语;生活教育;策略 英语学习...

启迪丨小学英语课堂教学语言的应用技巧

【摘 要】 英语同汉语一样，都属于语言学科，都是从生活中衍生，然后再继续被应用于实际生活，是累计一个民族的思维转化、生活变化的语言表达形式。它既是一门学科，也是一门艺术，在小学英语教学过程中，要积极培养学生对于这门语言的学习能力和应用...

启迪丨“预习作业”在小学英语教学中的有效融合

【摘 要】 课前预习作业的布置是学生通过已学到的知识和已有的能力，对新的知识先自行学习的过程，也是一种主动思考的过程。预习作业能够有效提高学生学习英语的积极性，本文结合译林版英语教材，对“预习作业在小学英语教学中的有效融合”这一问题进...

启迪丨精彩在作业中绽放

英语作业的布置是检验学生学习成果的主要手段，教学评价是激励学生努力学习的动力之一，个性化的作业设计与评价方法，有助于教学效果的提升。本文以小学英语为例，探究了个性化英语作业设计与评价的艺术，旨在发挥作业设计与评价的教育功能，让精彩教学在作业...

启迪丨初中英语互动课堂的构建策略

【摘 要】 英语是初中阶段的必修科目，对学生提出的挑战较多。英语课堂的构建与调整，要充分考虑到学生的内心感受和成绩变化，不可能一味地按照教师的想法来打造，这样并不能取得良好的教学效果，还会导致课堂教学效率不断下降。初中英语互动课堂的构...

启迪丨谈陶行知理念下的小学英语课堂教学

【摘 要】 陶行知先生对于教学自有一番理论，他认为真正好的教学不是单一地教学生，而是让学生学会主动去学。在陶行知思想的启迪下，小学英语教学迎来了新的发展。 【关键词】 小学英语;陶行知理念;策略 陶行知先生的教育理论一直深深地影响着...

启迪丨基于游戏教学法在小学英语教学中的实践分析

【摘 要】 经济全球化的影响下，英语已经成为走出国门的“通行证”，国家、学校、家长也都重视英语学习。以提升乐趣为目的的教学方法被广泛应用在英语课堂之中。游戏教学法以“快乐”为教学出发点，符合小学生的心理年龄特征，打破了“沉闷枯燥”的传...

启迪丨插图辅助：让小学英语对话教学走向高效

【摘 要】 在新一轮教学改革中，教师在注重教学模式创新的同时，不能脱离教材本身，要牢牢抓住教材内容，结合插图帮助学生理解其中的内涵，也要善于抓住插图含义，对教学内容进行拓展。课改后的英语教材配备了大量的图片。其中，诸多插图都具备色彩鲜...

启迪丨魅力提问，快乐教学

【摘 要】 小学英语教学课堂中，教师应该多运用提问的教学方式，这样有助于引导学生自己进行思考，教学环节应该以学生的想法为基础，教师在课堂提问的过程中应该不断关注学生的想法，这样才能形成一个比较良好的互动关系。传统互动教学中，学生主要跟...

启迪丨基于素质教育理念下初中英语创新方向探究

【摘 要】 随着素质教育的不断发展，培养学生的创新精神和实践能力已成为教育改革的主题，而课堂是锻炼学生创造力的主要阵地，优化英语课堂氛围，学生可以从中体验英语学習的乐趣，这在素质教育理念下对学生而言很重要。 【关键词】 素质教育理念...

启迪丨基于“教学做合一”理念下的小学英语教学研究

【摘 要】 “教学做合一”理念下的小学英语教学，教师的主要任务是设计好导学案，学生的主要任务是按照老师引领的思路，进行自主学习和实践练习，建构知识并加以运用，促进语言能力和学习能力的發展。 【关键词】 小学英语;教学做;学习能力 一...

启迪丨美术语言构建和谐美术课堂

【摘 要】 随着教育事业的发展，学生的艺术教育逐渐受到重视。近年来，“美术语言”一词逐渐兴起，受到越来越多美术教育工作者的重视，为小学美术课堂增添了和谐、个性化的教育环境。 【关键词】 美术语言;美术课堂;构建 《全日制义务教育美术...

启迪丨巧妙运用游戏，构建高效小学体育课堂

【摘 要】 游戏在小学生的学习与发展中起着较为重要的作用，好的游戏不仅有助于激发小学生的学习积极性与主动性，还可促进他们的身心健康发展。教师在体育课程教学的过程中，可借助多样化的游戏模式来激发小学生的兴致，包括创设游戏情境、开展游戏竞...

启迪丨如何提高高中音乐课堂的趣味性

【摘 要】 在开展高中音乐课堂教学的过程中，运用趣味的教学方式能够充分提高学生参与学习的热情，同时也能够将音乐知识转化为活动，从而促进学生的学习，营造一个较为轻松愉快的学习氛围，让学生更好、更全面地吸收音乐知识。高中音乐教学必须要在课...

启迪丨巧用合作，提升小学生音乐素养

【摘 要】 合作学习是新课标重点倡导的教学理念，在小学音乐课堂中也值得采用，它不仅可以增强学生的团队意识，还可以培养他们的创造力。在当前的小学音乐课堂中，教师可以通过分角色演绎、问题探究以及互相评价等方式展开合作活动，从而提升合作学习...

启迪丨巧用动画资源　优化小学美术教学

【摘 要】 随着素质教育的发展，小学美术教学越来越重要，因此在小学美术教学中，我们要充分利用现代科技信息产品，利用有利的教学设备去提高美术的教学水平，从而提升学生的学习效果。根据现代流行趋势，动画教学被引入各个学科的教学中，在美术教学...

启迪丨小学美术课堂如何培养学生的动手能力

【摘 要】 美术是义务教育阶段的基础学科之一，教师除了要向学生传授美术知识与技能，还承担着培养其审美能力与动手能力的职责。教师要积极转变教学理念，以学生兴趣为出发点，优化教学模式，增强学生的动手意识。本文探讨了在小学美术课堂中学生动手...

启迪丨初中音乐教学学生乐感的培养

音乐是一门艺术，初中音乐学科教学中，教师要注重学生乐感的培养，乐感是学生对音乐的一种感知，其中包括感知音乐的节奏、音色、声音高低、旋律等，乐感更是学生音乐审美的基础，音乐教师要给予高度重视。下面谈谈笔者对培养学生乐感的几点看法。 一、巧用多...

启迪丨试论游戏化教学对小学体育的影响

【摘 要】 在素质教育阶段实现小学体育教学工作全面发展，要注重积极创新原有的教学理念，集中突出体育游戏与竞技比赛的积极作用，提升小学阶段学生参与体育、参与锻炼的积极性。通过游戏教学模式为学生营造轻松、愉悦的学习氛围，培育学生良好的学习...

启迪丨“畅享”生活美育，传承爱国情怀

【摘 要】 音乐是一门带有情感的艺术学科，它给人们带来的情感比其他学科更有冲击力。音乐不仅仅是人类情感的艺术体现，也是爱国主义教育的有效载体。在音乐教学中，教师要善于通过各种不同的艺术表现形式渗透爱国主义教育，用音乐的艺术情感去感染学...

启迪丨体态律动在音乐课堂的渗透路径

【摘 要】 体态律动是小学音乐课堂常见的一种训练方法。教师要重视体态律动的教学价值，在小学音乐课堂中，有意识地将体态律动渗透到旋律展示、节奏表达、音乐欣赏等教学活动中，用体态律动辅助学生音乐学习，培养学生音乐情感，实现提高学生音乐表达...

启迪丨创多彩情境，入音乐之门

【摘 要】 小学音乐课堂教学中，进行情境化教学，可以让学生在情境中感受学习音乐的快乐，领略音乐的魅力和精彩。因此，教师可以为学生创设问题情境、美术情境、舞蹈情境等，引领他们走进艺术的殿堂，在学习中更好地提升音乐素养。 【关键词】 小...

启迪丨 “随手画”在小学美术课堂中的作用

【摘 要】 随着素质教育改革的不断深化，当前美术教育更加注重学生的兴趣培养，强调学生的学习天性，也不再沿用传统的教学模式进行统一规定，而是鼓励学生随性创作，以培养艺术性的发散思维。本文针对小学美术教学现状进行分析，探索“随手画”的教学...

启迪丨初中体育短跑教学与训练

【摘 要】 近些年，学生的身体素质问题逐渐被人们所关注，初中阶段的体育教学是学生身体素质发展的基础。结合以往传统的教学理念，教师在短跑方面的授课要与时俱进，积极主动关注社会上新型的短跑教学课程内容，使学生在短跑训练中能有效提高学习效率...

启迪丨基于提升学生体质健康水平简析小学体育教学内容的优化设计

【摘 要】 结合有关数据分析，2000年至2020年期间，我国青少年体质健康水平呈现出不断下降的发展趋势，肥胖症、营养过剩、运动量不足逐渐成为青少年群体中的常见现象。面对这种情况，小学体育教师要发挥体育课程教育作用，优化设计体育教学...

启迪丨互动式教学在初中化学教学中的运用分析

初中是一个过渡的阶段，对学生而言不仅要学习较多的知识，还要在自身的能力塑造上按照科学的方式来完善。初中化学教学过程中，传统的灌输式教学并不能让学生得到较好的教育效果，需要在教学内容上不断优化，对互动式教学进行合理运用，确保初中化学教学内容更...

启迪丨农村小学语文教学中应用信息技术辅助教学初探

【摘 要】 信息技术与教育事业融合程度不断加深，在小学语文教学中应用，有助于创新教学思路和教学方法，构建高效的语文课堂。相较于城市而言，农村经济不发达，教育水平滞后，小学语文教学中信息技术整合程度不足，未能真正同农村小学教学条件、教学...

启迪丨高中物理教学中问题探索式教学的应用

传统的高中物理教学，多是教师唱主角、以讲授为主实施教学活动。这样的课堂很少给学生主动思考、合作学习的机会，使学生的物理学习方式和学科思维没有得到有效的训练和提高。问题探索式教学方法指的是在教师根据教材提出问题后，让学生分析问题、探寻思路，采...

启迪丨信息技术支持下小学语文生活化教学

【摘 要】 信息技术高速发展的时代，教育信息化是教学改革发展的必然趋势。语文课程是小学阶段的重要课程，对个体品格形成与能力发展具有重要影响。本文主要探究信息技术支持下小学语文生活化教学策略，以期为小学语文教学创新发展提供有益参考，有效...

启迪丨初中生物教学中渗透心理健康教育的实践研究

【摘 要】 伴随素质教育的深入推进，初中生物课堂也出现了较为高标准的改革要求，由于当今社会犯罪年龄越来越小，学生的心理健康教育成为社会关注的热点话题，本文对心理教育下的初中生物课堂进行简要分析，帮助教师更好地了解学生心理健康问题。 【...

启迪丨初中化学课堂中创新实验教学模式

【摘 要】 实验是初中化学教学的一个重要形式，在夯实学生课堂所学化学理论知识、促进学生化学科学素养形成以及实验能力提升方面的作用非常显著，创新实验教学模式意义重大。本文立足于初中化学课堂教学现状，就创新实验教学模式的应用策略进行了深入...

启迪丨信息技术在课堂教学中的应用效率与思考

【摘 要】 隨着教育现代化的不断发展，信息技术和学科教育的整合被广泛应用于课堂教学中，教育资源的信息化、教育方式的现代化程度得到了很大提高，网络和信息技术在教育教学中已经起着不可替代的作用。把信息技术引入教学中，为教师查阅资料，了解教...

启迪丨“互联网+”背景下的小学信息技术课堂教学

【摘 要】 隨着现代社会的不断发展，互联网已经走入了千家万户，成为人们日常生活中不可缺少的工具之一。在开展信息技术课堂教学的过程中，教师应当在“互联网+”的背景下，充分挖掘现代教育资源的应用潜力，促进备课、施教活动的优化，从而逐步提高...

启迪丨初中生物实验教学优化策略

在初中生物课堂教学中，做好对实验教学模式的优化策略研究，不仅可以提升学生的课堂学习体验，还能够为学生的生物素养构建带来助力。从当前的初中生物课堂教学模式来看，教师想要实现对生活实验教学模式的有效应用，就必须要做好对课堂教学模式的优化设计，文...

智慧丨关于小学田径课余训练的发展路径探讨

【摘 要】 课余体育训练是学校体育教学的重要组成部分，是全面提升学生身体素质，培养和选拔专业体育人才的重要途径。作为世界体育大国，田径运动始终是我国体育领域的弱势环节，虽然近几年有所提升，但仍存在很多问题。本文将结合具体实例，探索小学...

智慧丨小学生语文学习习惯与方法的培养

【摘 要】 随着社会的发展，对学生学习习惯与方法的培养提出了新的要求。在课堂教学过程中，教师应积极改革教育模式和创新教学策略，学生也应养成适合时代的学习习惯，优化学习方法。文章针对目前小学语文教学的实际状况，浅谈小学生语文学习习惯与方...

智慧丨积极教育与高中政治教学

【摘 要】 在高中政治教学中，教师需要调动学生的积极因素，开展积极教育，使高中学生学好政治知识。教师可以应用优化情境教学的方法来开展积极教育，提高政治教学的效率。 【关键词】 高中政治;积极教育;政治教学 积极教育，就是以学生外显和...

智慧丨兴趣先行，方法跟上

【摘 要】 识字是小学生语文学习的必修课之一。识字能让学生了解祖国博大精深的汉字文化，识字学习能让孩子们清晰地认识到汉语言学习的重要性与广泛性，增加知识储备。本文通过对学生学习层次和内容的探究，优化学生在识字教学、写作教学、阅读教学、...

智慧丨初中道德与法治教学中实践性作业的设计

【摘 要】 有效的作业设计须从实际出发，多角度考虑，全面挖掘学生潜能，让其在理论学习基础上获得实践机会，以此促进能力的发展。因此，在作业设计时要以生为本，突出主体，借助实践性作业激发学生，让其在参与中不断积累、成长。本文将从实际出发，...

智慧丨以生为本创特色化心理活动课程

【摘 要】 心理健康教育课程着重于培养和发展学生基本的、必须的心理素质和能力，是以培育学生的积极心理品质为基本目的，将积极心理学理论渗透到心理健康课堂，逐步培养学生健康、积极的心理，使学生体会到幸福感，实现自我发展愿景的重要课程。对此...

智慧丨小学低段有“多余条件”的应用题教学

【摘 要】 人教版小学数学一年级下册新增了《多余条件》的内容，要求学生在学习过程中能够筛选出有效信息用于解决问题。本文便是讨论在《多余条件》教学中存在的问题，并为《多余条件》的教学中存在的困难提供教学建议。 【关键词】 小学数学;多...

智慧丨小学道德与法治课程中的审美追求

【摘 要】 在小学道德与法治课程中，采用合适的策略，融合内在的审美追求，使课程本身内涵丰富且充满魅力，使德育与法治课程成为小学生身心愉悦的享受，使课程收到事半功倍的教育成效。 【关键词】 道德与法治课程;设计与实施策略 美，有看得见...

智慧丨优化实验教学，构建小学科学高效课堂

【摘 要】 本文从“精心设置实验情境，激发学生兴趣”“组织学生分工合作，引发思维碰撞”“合理选择实验主题，保证学生安全”和“完善实验评价体系，培养学生信心”这四方面入手，就优化实验教学，构建小学科学高效课堂发表个人的认识与看法。 【关...

智慧丨注重教学策略　提高历史素养

【摘 要】 如何有效提升历史教学成效，实现提高学生历史素养的目标？本文从注重教学策略的角度，介绍了优化整合教学资源、灵活选用教学方法、组织灵动教学活动、开展多元教学评价四个层面对于提升学生历史素养的意义。 【关键词】 教学策略;历史...

智慧丨挖掘情感因素，促进素养提升

【摘 要】 在初中物理教学中，教师要让“智”“情”并行，调动学生的积极情感参与学习活动，能培养他们的学习兴趣，促进学生的主动思考。本文主要从创设史学情境、开展多样活动、参与合作交流、構建良好关系等角度阐述初中物理情感教学的有效策略。 ...

智慧丨在初中政治教学中加强学生法治意识培养

【摘 要】 随着经济的不断发展，我们已进入了一个法治社会，法治教育是基础教育工作中的重要组成内容，也是提升国民素质的必然需求。初中政治教育课程中法治意识的培养显得尤為重要，通过道德与法治课程的学习，学生的政治科学素养也会得到一定提升。...

智慧丨引入课本剧，促进语文课堂教学

【摘 要】 课本剧，就是以课本为基础，并以戏剧的形式进行演绎的教学模式。在小学语文教学中，很多课文都可以改写成课本剧进行呈现。然而在具体的实施过程中，仍然存在一定的问题。因此，本文以小学语文教学为基点，深入分析课本剧的应用策略。 【关...

智慧丨微信公众平台在初中政治教学中的应用

【摘 要】 随着微信的兴起，创新了教育时代的手段和方式，各大学校和教育机构纷纷在当前的政治课堂中加入“微信”的教学工具，为学生的学习和生活创造了良好的环境。初中是一个特殊的教学阶段，无论是时事政治还是历史政治，都能从一个侧面反映学生的...

智慧丨探教学之策略，还生活之本真

【摘 要】 当小学生刚刚接触英语，就像进入了一个全新而陌生的世界，他们会心生惶恐，更会产生不适应的感觉。因此，在英语教学中，教师如果融入生活元素，就能打消学生的学习顾虑，让学生心无挂碍地学习英语，进而提高课堂教学效率。 【关键词】 ...

智慧丨设情入境提效率

情境教学法是李吉林老师提出并研究了多年的教学方式，迄今为止取得了丰硕的教学成果。学生通过这种学习方式能够切身感受到数学学习的实用性和趣味性，能够帮助他们深入思考与探究。作为一线教师，在新课改的新形势下应当利用情境、探究式等教学方式来改善我们...

智慧丨在核心思辨处进行叩问

【摘 要】 问题是学生学习动力、学习自信心的来源。每个学生都有提问题的权利，然而不少学生的问题意识被淡化，“不会提问题”或者“很少提问题”是现在教学的现状。因此，在课堂教学当中，教师要根据不同的内容开展合适的提问。 【关键词】 ...

智慧丨采用正确德育方法，塑造学生健全人格

【摘 要】 学生道德素养的发展决定着整个民族未来的兴衰。初中班主任是对学生进行思想品德教育的主导者，应当肩负起德育这一重任，根据学生的实际情况，采用灵活多样的德育方法对学生进行教育，才能够从真正意义上提高学生的思想品质。文章将结合教育经...

智慧丨基于主题背景下幼儿园班级环境创设的思考

【摘 要】 幼儿园教育在近几年的受重视程度不断提升，想要在幼儿成长上提供更多的帮助，需要对幼儿园班级环境创设进行改良。主题背景的融合，能够让环境创设拥有新的参考、新的指导，在各类问题的解决上告别传统的理念、方法。幼儿园班级环境创设过程...

智慧丨把握好“事必躬亲”的度

在班级管理中，班主任就是班级的核心。如果想要成为一名优秀的班主任，就要学会发挥自己的职能，让班干部能积极主动地完成任务，为同学服务，为班级争光，让他们体验成功的喜悦。班主任在开展班级工作时，要切记不要包揽一切事物，要尽可能让学生去做好具体的...

智慧丨沟通艺术在小学班主任管理工作中的实践分析

【摘 要】 小学是学生步入义务教育的初始阶段，因此班主任在进行班级管理时，可能会遇到诸多复杂的问题，而班级管理是一个漫长的动态过程，需要考虑到学生的年龄特点及成长规律，并采用科学合理的沟通方式。本文根据学生的心理特点进行分析，探索优化...

智慧丨分析初中英语教学中如何进行有效的德育渗透

教育改革以来，德育逐渐成为初中教学中的重点内容。现在的教育不仅注重学生的学习成绩，还要重视学生的品格。学校不仅有传授知识的责任，还有育人的重要任务，学校要为学生人生观、世界观、价值观的构建打下坚实的思想基础。在初中英语教学中渗透德育，是提高...

智慧丨高中班主任工作中的班级文化建设与班级管理

【摘 要】 班主任是教育教学工作中的主要领导者，责任重大，不但需要扮演严师的角色，还需要在生活中和学生做朋友。处于高中时期的学生，不管是心理，还是情感等层面的发展都不够完善，班主任需要将自身的管理效应，更好地展现出来，帮助学生强化自身...

智慧丨基于初中班主任德育教学的实践思考

【摘 要】 初中是一个人身心发展最不稳定的阶段，也是一个学生建立起正确的价值观、世界观、人生观的关键时期，初中阶段的学生正处于青春叛逆期，面对现实生活中的诱惑，往往会难以自控，容易受到社会中不良风气的影响。因此，在教学过程中，教师要加...