启迪与智慧·中旬刊 (2021年12期) 电子版

目录

卷首丨如何提高班级管理的有效性

【摘 要】 班级是学生开展活动的基本场所，拥有良好的班风是保证学生身心健康发展的前提与保障。小学生比较调皮，因此，小学教育中的班级管理成为重中之重。本文主要探讨班级管理的策略与方法。 【关键词】 小学教学;班级管理;有效性 对于班主...

视点丨融合，让特别的儿童变普通

【摘 要】 在融合教育视域下，给予特殊儿童班级关怀，就是指在开展班级管理时，要“以人为本”，理解特殊儿童身心受到的限制，对他们产生同情心与同理心，把他们当作普通学生对待，不歧视他们，不搞群体对立，让他们能够放心参与班级活动。同时，要了...

视点丨戏剧教学法在小学英语教学中的实践路径

【摘 要】 新课改持续推进背景下，要求教师在小学英语教学过程中重视传统教学观念、教学方式的转变，借助新颖、趣味教学手段的引入，促使学生在寓教于乐的教学氛围中调动英语学习积极性。戏剧教学法作为一种新颖的教学手段，在教育实践中获得了良好的应...

视点丨浅析高中语文课堂评价艺术

【摘 要】 在高中语文课堂上，恰当得体的课堂评价对增强学生自信心、激发学生学习兴趣、带动课堂活跃氛围、启迪学生创新思维等方面都有独特的作用。因此，教师应该重视课堂评价，明白课堂评价的地位与作用，学会巧妙地运用课堂评价对学生进行褒奖与批...

视点丨多元开放 内外互动 兼容并蓄

【摘 要】 在学校教育中，作文教学是语文学科体系中的重要部分，与阅读活动共同拥有无可替代的“半壁江山”地位。不仅如此，它既是体现课程活动现象的一大亮点，又是对语文“教”与“学”综合水平的最根本反映。良好的开端是成功的一半，小学教育是人...

视点丨关于幼儿德育工作的探究

【摘 要】 幼儿阶段的教育方式、教育内容和中小学阶段有所区别，幼儿阶段施行的主要是保教结合的教育工作，主要侧重对人的基础素质的培养。幼儿教育工作内容应以德、智、體、美、劳为主要教育方向，其中德育的意义比较大，所以教师要抓住幼儿阶段这个...

视点丨从“课”到“课程”的转变

一、初识——解惑与收获 刚毕业的新教师往往对《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）没有多少了解，我同样如此，直到工作了一个月后，我才第一次细细了解了《指南》，对它有了更深刻的认知。 1.我的困惑 还记得那是周三上午的一节集体教学...

视点丨新时代幼儿园教学中 培养幼儿分享意识的有效路径

亲社会行为文化一直是人们关注的焦点，作为亲社会行为的重要组成部分，分享意识越来越受到人们的重视。进入新时代以来，相关的教育学者、教师都对幼儿分享投入了大量的人力、物力，来研究和探讨如何培养幼儿建立分享意识，进行分享行为。本文以新时代幼儿园教...

视点丨幼儿园“沙戏”活动的指导策略

沙子具有较强的可塑性及流动性，幼儿在玩沙过程中，可自由发挥创造力和想象力，因此“沙戏”活动深得幼儿喜欢。在幼儿园“沙戏”活动中，教师的有效指导是确保活动顺利进行、切实达到教育目的的基本前提。 一、“沙戏”活动的内涵及类型 基于幼儿园的玩沙设...

视点丨加强课外辅导，提高高中信息技术教学的有效性

【摘 要】 在素质教育逐渐强化的背景下，学生的学科成绩与综合能力受到了更多关注。对于高中阶段的信息技术学科而言，教学工作面临着更大的挑战和难度。课堂教学时间有限，往往很难实现理想的教学效果。因此，教师要科学地分析信息技术的教学现状，合...

视点丨在中职数学中 以就业为导向开展有效教学

【摘 要】 中职数学课程相较于专业课程而言地位并不高，学校、教师、学生对之都缺乏足够的重视，认为数学对未来的就业所起到的作用并不大。对此，文中主要对中职数学教学的相关内容进行分析，坚持就业导向，提出切实可行的教学方法，在提高中职数学教...

视点丨历史知识在初中地理教学资源整合中的运用

【摘 要】 为了更好地推进课程改革，有效提高教学质量，在初中地理课堂上，教师要善于从教学主题出发，引入各种历史知识作为课堂知识点解析的参考。教师要善于融入历史知识，增加学习的趣味性、拓宽学生视野、解释地理现象、发展思维能力、发展人地协...

视点丨马克思主义理论视域下 新媒体时代大学生主题教育的理论依据研究

【摘 要】 主题教育是一种教育实践活动，马克思主义思想是主题教育的主要内容，其中的交往论、矛盾论、实践论贯穿着主题教育的全过程，具有重要的理论指导作用。 【关键词】 马克思主义理论;新媒体时代;主题教育 伴随着互联网科技的迅速发展，...

启迪丨核心素养下的小学语文阅读教学

【摘 要】 小学语文在现代教育中的重要性逐渐凸显，特别是在核心素质教育背景下，学生在教师引导的语文阅读中，不仅需要掌握语文教学中的基本知识，还需要在阅读教学过程中能够形成自己的核心素养，从而传承民族文化，延续民族精神，最终成为优秀的中...

启迪丨核心素养下高中语文写作教学策略

【摘 要】 随着时代的发展，人们的思想观念有了较大的改变，思维方式也有了一定变化，传统的教学理念越来越难以适应时代的发展，难以满足学生的内在需求。语文是高中教育的重要组成部分，写作更是语文教学中不可或缺的。新课程改革大力推行素质教育，...

启迪丨 “本位语文”理念下 儿童阅读力培养的实践研究

【摘 要】 “本位语文”的基本理念是“学生为本、语言为本、实践为本”。教师要引导学生凭借已有的生活经验、文化积淀去感悟文本，通过阅读使学生了解学习语文的价值和意义，感受文本之美，提高自身的阅读力。 【关键词】 本位语文;阅读教学;语...

启迪丨浅谈小学二年级写话训练和三年级写作训练的有效衔接

【摘 要】 小学低年级写话训练是高年级写作训练的基础，也是小学生认知自我、认识世界的主要途径，由于二、三年级小学生的写话要求有所区别，需要做好小学二年级写话训练和三年级写作训练的有效衔接。首先，从文本煽情、文本空白和以说代写三个方面介...

启迪丨小学高年级数学阅读教学策略探究

【摘 要】 数学阅读是数学教学的重要内容，它能够提高学生的数学意识，锻炼学生的数学思维，借由数学阅读能够更好地帮助学生巩固其所学知识，学会使用数学语言来表达自己的想法，提高其学习的积极性。就目前小学数学教学现状来看，部分教师并没有真正...

启迪丨微主题：撬动初中生的数学概念思维

【摘 要】 微主题是贯穿教学全程的教学范式，有一定的思维含量和思维价值，能从根本上促进学生学科素养的发展。数学教师要加强研究，立足学生思维素养提高，以立德树人的教育情怀，切实践行微主题教学范式。 【关键词】 微主题;数学概念;思维素...

启迪丨渗透化归转化思想，提高数学解题能力

【摘 要】 近年来，随着教育改革的不断深入，教师越来越注重学生综合素质的提高。化归转化思想作为数学学科中常用的解题思想，也受到越来越广泛的关注。它旨在化繁为简、化未知为已知等，从而帮助学生更加高效地解题。因此，如何在教学中渗透化归转化...

启迪丨如何提高小学生的数学语言表达能力

【摘 要】 语言表达能力是学生综合素质的重要内容，在数学学习中，学生的数学表达能力直接影响数学水平，关系数学思维能力的形成。就小学数学教学现状来看，教师对于学生数学语言表达能力的培养重视程度不高，因此，本文对小学生的数学语言表达教学展...

启迪丨谈小学数学审题、解题能力的培养

【摘 要】 小学生不仅要学习各种基础数学知识，拓展个人知识储备量，而且要根据教师所教授的知识不断深入思考，提高个人整合信息的能力与独立解决问题的能力。本文主要针对如何提高小学生数学审题、解题能力进行简单的介绍，提出一些有利于加强学生审题...

启迪丨立德树人，德育花开

【摘 要】 立德树人作为学校教育的根本任务，明确了学校课程教学实践中渗透德育的要求，对小学英语课堂教学产生了深远影响。教师应自觉地将英语教学与思想品德教育整合起来，通过实施科学的教学策略，探寻适合小学生的德育与智育相结合的途径，达到立...

启迪丨自主学习天地宽

【摘 要】 随着我国国际地位的提高，国际交流成为发展的重要手段，因此，学校对于国际型人才的培养任重而道远，加之受新课改推进的影响，英语学习在小学阶段越来越受重视。由于小学生拥有强烈的求知欲望，学习能力比较强，所以，采取自主学习模式可以...

启迪丨小学英语Checkout Time版块的优化教学策略

【摘 要】 在小学译林版英语教材中，单元教学设置了Checkout Time版块，其教学价值在于帮助学生巩固提高单元知识，整体评价学生的英语学习效果，促进学生在语言实践中提高英语核心素养。本文结合教学实践，具体阐释Checkout T...

启迪丨探讨故事教学法在初中 英语语法教学中的应用

【摘 要】 随着课程改革的逐步深入，如何学好英语语法逐渐成了人们关注的热点。语法作为语言使用特有的规范，制约着语言的使用，是学好英语的关键。初中阶段是英语教学的初级阶段，对语法教学的重视程度并不高。由于传统课堂的局限性，学生无法真正理...

启迪丨小学英语口语评价中 如何发展学生的核心素养

英语是国际通用语言，在教育领域的发展历史较为久远，人们对于英语教育极为关注，而英语教学中的口语教学是学习英语的重要基础。我们知道，英语是一种沟通工具，它的主要目的就是帮助人们更好地沟通，因此，小学生要努力提高自己的英语口语能力，小学英语教师...

启迪丨行动导向法在中职电工 电子课程教学中的应用研究

【摘 要】 随着职业教育改革的深入，为了培养符合社会经济发展需求的高素质实用型人才，就必须对传统课程教学方法与模式进行革新，促进学生专业课程理论知识学习与实践操作技能发展的同步进行。本文在对行动导向法的概念进行阐述的基础上，明确了其应...

启迪丨中职院校服装设计教学中 情景设立的应用分析

【摘 要】 纵观当前中职院校服装设计教学现状，尚存部分亟待改进的环节，使整体教学质量受到影响。基于此，中职院校必须在充分分析服装设计教学现状的前提下，研究有效改进相应问题的对策。将情景设立合理运用到中职院校服装设计教学之中，有利于唤起...

启迪丨“技能报国”时代下职业院校工匠精神的培育路径研究

【摘 要】 计算机专业是科技发展的重要支柱，在“中国制造 2025”视域下培养计算机专业学生的工匠精神，已成为计算机专业教学的重要目标。问卷调查数据表明，职校生虽然能够认识到“工匠精神”对自身发展的重要性，但仍存在对“工匠精神”的认知...

启迪丨自动化专业“电机与拖动”课程教学的改革与思考

【摘 要】 “电机与拖动”是自动化专业核心课程，涵盖知识面广，工程背景强，关联的专业课程众多，如电机学、运动控制系统、电力电子等课程都有涉及，对学生的专业能力培养至关重要。针对这门课程教学中存在的一些问题，如传统的教学周期较长、知识量...

启迪丨中职会计实践教学现状及改进策略分析

【摘 要】 实践教学是中职会计教学的重点，是培养学生职业能力和会计实操能力的重要保障，是可以拓展学生职业素质的发展途径，给学生提供一个理论联系实际的学习平台，提高学生的理论知识消化、吸收效果，帮助学生建构知识体系。随着国家对培养复合型...

启迪丨中职“电子技术基础” 与信息技术整合课研究

【摘 要】 随着社会信息化发展，在中职教育中将“电子技术基础”与信息技术的教学进行整合，能够有效提高“电子技术基础”这门课程的教学质量以及教学效率，使学生能够在学习的过程中获得进步与成长。笔者结合自身多年教学经验，以中职“电子技术基础...

启迪丨如何提高中职Python程序设计课堂教学效果

【摘 要】 本文针对中职程序设计课程教学中存在的问题，结合Python程序设计课堂教学实践，分析如何选择适当的教学方法来激发学生的学习兴趣，调动学生学习的主动性，提高课程教学效果。 【关键词】 中职教学;Python程序设计;提高教...

智慧丨数学是“做”出来的，也是“说”出来的

【摘 要】 在社会生活中，无论身处何种领域、呈现哪种状态，语言不仅是思维活动的“体操”，还是训练与培养思维能力的“工具”。对于个体来说，只有在“思维能力与语言能力”协调互动、同步发展的良好状态下，才能从根本上得到真正意义上的全面发展和...

智慧丨培养历史解释能力，发展中学生应用思维

【摘 要】 在高中历史教学中，发现学生常常死记历史知识，不知道如何灵活运用知识。针对这种问题，教师要积极培养学生的历史解释能力，让他们在概括文本、提炼要点的过程中掌握历史解释的基本方法;在补充史料、挖掘学术成果的过程中进行补充;在探究...

智慧丨翻转课堂教学模式 在学前教育专业课程中的应用与思考

【摘 要】 学前教育是儿童教育的初始阶段，受到了社会和高校的共同关注。为了培养更多学前教育行业的高素质和专业化人才，教师可以采用翻转课堂教学模式来进一步优化教学，提高幼儿教育师资水平。本文针对当前“学前儿童科学教育与活动指导”课程教学...

智慧丨体教融合视域下 “学、练、赛、评”一体化教学路径探究

【摘 要】 体教融合是建设体育强国的基点，也是国家从宏观层面对学校体育发展提出的新要求。本文运用文献资料法、访谈法等方法，深入剖析了体教融合视域下小学体育课堂教学面临着体育课堂教学缺乏内驱动力、体育课堂教学“碎片化”、社团训练单一功利...

智慧丨微课，让初中物理课堂“熠熠生辉”

【摘 要】 物理作为初中教育体系中的一门常规科目，同其他学科相比较为抽象，难度相对较大，课堂氛围也比较沉闷，学生在学习过程中积极性不高，极易遇到“拦路虎”。为扭转这一不良局面，教师可利用微课让初中物理课堂“熠熠生辉”，提高学生学习效率...

智慧丨民间故事怎样教

【摘 要】 民间故事中蕴含着悠久的历史文化，它以特殊的文学形态出现，具有较高的文学艺术价值。教师要掌握民间故事的教学方法，让学生感受民间故事的独特魅力，并在学习中吸收语文知识。 【关键词】 民间故事;教学方法 民间故事是民间文学的重...

智慧丨融入数学思想，让数学课堂更“接地气”

【摘 要】 数学思想是数学的精髓和核心，对学生进行数学学习可以产生持续的推动力。在课堂教学过程中，数学教师既要让学生掌握知识和技能，还要引导学生去感知、体验、理解和运用知识背后的数学思想，提高他们的思维品质和创造力，真正让学生的学习过...

智慧丨新时代背景下社区家庭的个案教育

【摘 要】 基于新时代教育背景的要求，教师在对中职生开展德育教育时要讲究全面性和系统性，以培养品学兼优的学生为己任。教师在教育工作中要考虑到学生之间的差异，要因材施教。在教学中，教师根据学生的情况设计个性化的教学方案，并借助家庭的影响...

智慧丨关于初中数学导学案的教学策略探讨

【摘 要】 教育教学改革对初中数学教学提出了更高的要求。导学案作为教学亮点受到了越来越多的重视，它能够更好地满足新课标的教学需求，提高学生的学习探究意识，形成良好的问题解决能力。但从目前导学案的实际应用来看，还存在诸多问题，本文针对这...

智慧丨初中思想政治教学中培养学生学习兴趣的策略

思想政治课能够引导初中生树立正确的人生观和价值观，对提高初中生的政治素养具有重要作用。但思想政治是一门理论性很强的学科，涉及大量概念和专业词汇，给学生的理解带来了难度，甚至给学生带来“枯燥、刻板”的固有印象。中学生只有对思想政治课产生浓厚的...

智慧丨深度学习视域下 高中物理教学的优化策略

【摘 要】 在素质教育背景下，培养学生的核心素养成为教师首要的教学任务。高中时期，学生正处于思维发展的黄金时期，教师要注重对学生的能力和素质的培养。其中，物理学科作为一门逻辑性很强的科目，更加需要学生具备优秀的学科素养与能力。因此，教...

智慧丨思维导图在初中地理教学中的应用研究

【摘 要】 思维导图是至关重要的思维工具，在初中地理课堂教学实践当中发挥着积极作用。特别是在新课改背景下，运用思维导图开展课程教学，可以为地理教学方案的优化提供支持，也能够增强学生的逻辑思维与归纳推理等方面的能力，进一步加深学生对地理...

智慧丨家校合作，让孩子健康成长

【摘 要】 在班级管理中，如果教师能够与家长形成一种合力，就能实现高效管理，让学生健康成长。在家校合作中，教师需要借助网络平台，在现代化的家校合作原则下，优化家校合作策略，以此促成高效的家校合作。 【关键词】 家校合作;班级管理;小...

智慧丨注重道德引领，渗透品德核心素养

【摘 要】 思想品德课程标准提出“教师要通过教学活动，培养学生的品德学科核心素养”。为了完成这一教学任务，教师一是要了解品德学科的核心素养是什么，二是要了解如何进行道德引领，渗透品德核心素养教学。 【关键词】 道德与法治;道德引领;...

智慧丨初中学生班级自主管理实施策略实践研究

【摘 要】 社会对未来人才的要求越来越高，不仅要有丰富的知识储备，还要学会自主学习、自主评价、自主调节。而想要实现上述目标，就需从班级自主管理这种小事入手，使学生逐步掌握自主学习的方法、自主评价的策略、自主调节的措施。本文从背景、对策...

智慧丨新时期农村小学教育中 德育渗透的有效策略研究

【摘 要】 在新时期农村小学教育中积极渗透德育，不仅能够提高学生的核心素养，还能够丰富学生的情感世界，提高学生的道德品质。在新时期农村小学教育中，教师可以通过联系学生实际、强化自身技能、把握渗透时机、运用多种方法等途径，提高德育渗透的...

智慧丨立德树人，培根铸魂

立德树人的教育思想在对培养素质型人才提出高要求之后，作为重要的育人思想所呈现的育人推广和实践价值日益凸显，并对学前教育工作提出了更高的要求。教师在开展智力教育的同时还需要抓好德育工作，遵循培根铸魂的思想导向，有效开展和实施德育活动，从而给予...