启迪与智慧·中旬刊 (2021年11期) 电子版

目录

卷首丨从音乐中来，回音乐中去

在我看来，音乐课堂的一切活动都是为了更好地欣赏、歌唱服务的，我们的导入就应该从音乐本身出发，“从音乐中来，回音乐中去”。“从音乐中来”就是我们要学会欣赏，“书读百遍，其义自见”，一首曲子听得多了，就能清楚地知道它要表达的思想是什么、重难点是...

视点丨新时期下高校思政教育的问题及对策

【摘 要】 随着互联网产业的迅速发展与普及，我国逐渐走向世界舞台的中央，在经济与技术发展的同时，对市场所需求的人才也有了新的衡量标准，要求人才不仅要基础知识扎实、专业能力够强，同时还要拥有良好的职业素养和高尚的思想品德。如何培养社会需...

视点丨对高中思政课议题式教学中议题的思考

有效选定议题，可以将思政课程中涉及的相关知识进行提炼，能够引发学生对具体问题的分析讨论，锻炼学生的知识应用能力，同时也训练学生的思维。以这种方式来构建思政课，教师需要对议题有更多思考，解读议题背后包含的知识要点，就学生的讨论过程进行相关预设...

视点丨中职学校思想政治教育与职业生涯规划研究

【摘 要】 随着时代的飞速发展与进步，中职学生的“三观”都将跟着社会的变革而不断变化。总体来说，伴随着社会的进步，学生的自主意识和竞争意识逐渐增强。社会对学生的影响大部分是积极向上的，是能够促进学生自主发展的，但是一些消极的社会信息，...

视点丨民办高校行政管理模式的创新策略

【摘 要】 随着民办教育的不断发展，行政管理逐渐成为民办高校各项日常工作顺利开展的重要环节，行政人员为师生提供教学服务保障，精准传达文件及会议精神，提高教学质量，对高校建设具有重大意义。民办高校在重视教育改革的同时，也要将行政管理工作...

视点丨高中班主任管理工作漫谈

【摘 要】 高中教育和初中教育、小学教育略有不同，高中阶段的学生心理压力比较大。因此，班级管理要格外注重高中生的压力疏导。本文主要探讨高中班主任班级管理中的几个重点。 【关键词】 高中班主任;管理工作;重点 在高中班级管理中，班主...

视点丨幼儿园色彩教育途径的研究

【摘 要】 在幼儿时期，幼儿就必须接受色彩教育。一方面是为了开发出幼儿的身体机能，让幼儿看到自己的身体有哪些潜力;另一方面是为了借色彩教育来开展美术教育、文化教育等多种教育。运用游戏的方式开展色彩教育，能够为幼儿营造良好的学习情境，让...

视点丨 看，园中那抹动人的绿

【摘 要】 自然角、种植园蕴藏着丰富的教育资源，是开展非正规科学活动的渠道和平台。结合教学实际，我园教师积极探索，从环境浸润、课程架构、家园协作三方面开展了丰富多元的自然角、种植园科学实践活动，为幼儿提供了直接感知、亲身体验和实际操作...

视点丨美术教育活动中幼儿创造力的培养

【摘 要】 在幼儿美术教育活动中培养幼儿的创造力，具有十分重要的意义。本文首先分析了当前幼儿美术教育中存在的问题，继而阐述了在活动中培养幼儿创造力的重要意义，在此基础上从尊重幼儿独特的美术创造、重视幼儿情感教育、重视校园文化建设和引导...

视点丨运用自然材料开展生活情境游戏

【摘 要】 幼儿由于年龄较小，受到社会各界人士的呵护，幼儿教育的质量也是备受关注，所以，教师要致力于提高幼儿教育的水平，让幼儿学得轻松、愉快。根据幼儿年龄特点，教师要采用游戏的方式来帮助他们进行学习，要不断变换游戏模式，丰富游戏教学内...

视点丨关于幼儿园游戏与教学整合的几点思考

在幼儿教育工作中，做好游戏与教学工作的整合是最近几年的工作重点。从幼儿教育工作角度来看，游戏与教学工作的整合不仅可以让教育工作以更具有趣味性和体验性的方式呈现，同时还能够加强师幼之间的互动与交流，这为提升幼儿教育工作效果带来了重要助力。从幼...

视点丨幼儿园美术学习性区域活动的指导方法

【摘 要】 幼儿美术教学活动是集审美、观赏、表达为一体的活动性课程，在幼儿阶段，我们需要为孩子创设区域性活动，让孩子在体验、观赏、娱乐中增长知识，享受学习的快乐。 【关键词】 美术;区域;学习;策略 美术学习性区域活动的存在价值，是...

视点丨STEAM理念下儿童“奇思百变”项目的实践

STEAM理念是一种新潮的教学理念，该教学理念符合现代教学要求，表现出跨学科、趣味性、教育性等特征，能够很好地促进儿童学习，从而提升儿童逻辑思维能力，提高幼儿教学质量。 一、STEAM理念相关概述 1.STEAM理念概念 STEAM理念是时...

视点丨畅玩户外游戏，让幼儿自由成长

【摘 要】 户外游戏活动在很大程度上可以解放幼儿的天性，强化幼儿的主体地位，并给予幼儿亲近自然的机会，但是，一些问题的存在制约了优质户外游戏活动的生成。所以，作为一线的幼儿教育工作者，我们应当“对症下药”，主动优化户外游戏活动的形式，...

视点丨在幼儿园课程游戏化中 利用农村自然资源激发幼儿科学探究

【摘 要】 教育家陈鹤琴先生曾说过：“大自然是活教材。”大自然中的事物与我们的生活息息相关，所以可以让幼儿亲近大自然，结合大自然所拥有的丰富的自然资源，创设新型课堂以及教育模式，使幼儿大胆地融入自然资源中，从而激发幼儿的探索欲。 【关...

视点丨浅谈幼儿园“说画”课程的建设

【摘 要】 幼儿园在开展绘画教学时，可以开展“说画”课程的建设。这一课程分为绘画前、绘画中、绘画后三个部分。这三个环节以培养学生绘画能力为核心，全方位提升幼儿的综合素养。 【关键词】 幼儿园;“说画”课程;素养 “说画”是指应用语言...

视点丨基于生本课堂理念下 小学科学教学模式的应用研究

【摘 要】 随着课程改革的不断深入，小学科学教育理念以及方法也发生了较大变化，在现阶段的教育背景下，小学科学教学活动的开展更为强调学生在课堂上的主体地位。基于此，本文也尝试对基于生本课堂理念下小学科学教学模式的应用策略进行了分析。 【...

视点丨基于项目教学法的中职数学教学研究

【摘 要】 随着经济的迅速腾飞，科学技术和教育事业的发展速度非常快，知识的社会化分享需求日益提升。项目教学法是一种能够在教师的具体指导下进行独立工作的方式，教师将一个完整的独立项目给学生，能够让学生在学习中职数学学科时，在短时间内得到...

视点丨教学诊断与改进视角下中职校系部层面 教学质量提升实施路径与体系构建研究

【摘 要】 職业学校开展教学诊断与改进是提升人才培养质量的重要举措，系部教学管理是提高人才培养质量的最根本抓手。本文主要分析当前在中等职业学校的系部教学管理中，存在着教学管理与教学“诊改”不清晰、教学诊断标准模糊等问题，因此，开展系部...

视点丨开发利用课程资源，激活中职计算机课堂

【摘 要】 中职计算机的课程资源开发和利用是整个计算机课堂教学的重要目标，教师要做的是不断研究中职计算机课程资源的开发和利用，并进一步讨论如何开发并利用课程资源来激活计算机课堂。学校不仅要明确课程资源是计算机教学过程中的重要目标，还要...

启迪丨随文识字——为识字教学另辟蹊径

【摘 要】 在低年级教学中，识字教学可谓大多数语文教师心中“难言的痛”。尤其在部编版教材中，每一课的识字任务都不少，有的甚至高达18个。课文篇幅都不長，但需要学生学习的生字却不少，既给学生增加了很多负担，也给教师增添了不小的压力。本文...

启迪丨“可见的学习”视角下整本书阅读教学中 教师的角色扮演

《义务教育语文课程标准（2011年版）》在“教学建议”部分作了这样的表述：“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。” “可见的学习”理论提出者John Hatti...

启迪丨基于单元阅读教学的实践与思考

语文课程标准对学生提出了“要具有独立的阅读能力，学会运用多种阅读方法”的教学目标。统编版语文教学，不仅仅注重培养学生的阅读策略意识和能力，更是在教材编排中融入了阅读策略学习，使学生能够有计划、有目的地学习阅读策略，引导学生积极阅读，促进语文...

启迪丨群文阅读，催开高效之花

【摘 要】 在语文教学中，教师可以组织学生围绕一个议题进行群文阅读，通过在相同的时间内增加学生的阅读量，从而扩大学生的阅读广度，增加学生的阅读深度和深入体验作者的创作个性。在此基础上，还要培养学生良好的阅读习惯，提升学生的阅读能力，使...

启迪丨小学数学教学中 学生“解决问题”能力的培养方法

【摘 要】 随着社会的发展与科技的精进，教师不再只是对课本知识进行教学，更重要的是要关注学生学习能力的培养和提升。其中，对学生解题能力的培养，能够有效促使学生对知识进行运用，并能够通过思考去探究解题方法，进而促使学生的学习成绩达到理想...

启迪丨合并单式图，读透复式图，让数据分析观念落地生根

史宁中教授说：“统计的核心词就是数据分析，统计是处理数据的一门科学和艺术。”《复式条形统计图》是苏教版五上的学习内容，纵观整套教材，“统计与概率”的内容可谓少之又少，但基于目前来自网络、媒体以及现实生活中的各种数据信息分析看，培养学生的数据...

启迪丨“问题引领”和“问题驱动” 助力小学数学教学的策略研究

【摘 要】 “问题引领”和“问题驱动”是教师教学的重要手段，它能引导学生的学习从知识表面深入到思维发展。本文以小学数学中《因数和倍数》和《角的初步认识》两节课为例，分析“问题引领”和“问题驱动”的相关策略。 【关键词】 问题引领;问...

启迪丨“互联网+”背景下的小学数学课堂教学

【摘 要】 随着现代信息技术的高速发展，互联网已经遍布在生活中的每一个角落，这对于小学数学教学有很大帮助，教师可以借助“互联网+”为教学提供更多的信息资源，增强数学课堂趣味性，也可以通过“互联网+”拓展知识，实现教育资源共享。 【关键...

启迪丨基于思维品质提升的小学英语项目化学习

【摘 要】 小學英语教学的主要任务之一是促进学生的思维发展。在新课程标准的影响下，教师应以教学理念与教学策略的改进来助力学生的英语思维发展，从学生的发展需求角度入手，在小学英语课堂教学中，加强对学生思维品质的提升，以此实现学生英语各方...

启迪丨简单·有趣·有效

【摘 要】 英语是世界上主要的国际通用语言之一，并且也是世界上使用最广泛的语言之一。现在很多国家的高等学府都开设了英语专业或与英语相关的专业。由此可见英语教学的重要性。为了顺应社会的进步与发展，英语逐渐成为主要的学科之一，因此，如何更...

启迪丨“整体建构 意义关联”视域下的 小学英语语篇教学

【摘 要】 整体建构理念有助于学生形成系统的知识链，意义关联教学有利于学生建构完整的人生价值观。结合教学案例阐述了在小学英语语篇教学中实施“整体建构 意义关联”教学的有效途径。教师可从意义探究出发，帮助学生构建知识体系，回归整体育人观...

启迪丨微课，音乐课堂中不可低估的“微”魅力

微课是一种借助短视频为学生呈现碎片化学习内容的教学资源。在音乐教学中应用微课能够有效体现音乐知识的趣味色彩，使学生在短时间的学习中，也可以实现音乐素养的大幅度提升。但从目前的音乐教学看，存在部分教师不重视微课技术，以及不知道如何有效应用微课...

启迪丨提高高中生体育短跑力量与速度的几种方法

田径运动是高中体育教学中的重点内容，而短跑是田径运动中最为普遍的运动项目。在短跑训练中，力量和速度是决定学生短跑成绩的重要因素。鉴于此，高中体育教师应运用多样化的教学方式，将学生短跑的力量、速度提上来，进而提高学生的短跑能力。本文对提高高中...

启迪丨素养培育视域下的小学音乐教学策略研究

【摘 要】 在音乐素养教育背景下，音乐教师更加注重小学生的音乐学习理念与音乐素养培育，对小学生的音乐思维、音乐意识、音乐学习观念的关注度也就更高。面对小学音乐课程的教学要求，如何延伸小学音乐的教学空间，探索更加多元的音乐教学策略，值得...

启迪丨初中体育教学中体育游戏的应用

【摘 要】 新课改的课程标准要求学生的发展要德、智、体、美、劳并举，不能完全用成绩衡量学生，应更加注重综合素质的提升。体育作为一门关乎学生身体健康的学科，不仅能够促进学生的身心健康，而且是学校开展素质教育的重要途径，同时更是学校培养学...

启迪丨体育核心素养下领会教学法 在小学教学中的策略

【摘 要】 学生体育学科核心素养的培养是在顶层设计下的体育课堂教学实践中实现，学生体育素养的培养必须落实到体育课堂教学实践中，并与学生发生紧密联系。本文通过文献研究，诠释领会教学法的内涵，结合篮球课堂教学的实际案例剖析，领会教学法在提...

启迪丨注“行知”之魂，育“健全”人才

【摘 要】 道德与法治课程教学的主要任务是引导学生认识品德知识，发展法治观念。而引入陶行知教育思想中的个性化教学、生活即教育等理念，能够有效满足道德与法治课程的教育需求，带给学生优质的学习体验。所以，道德与法治教师应当主动地为课堂注入...

启迪丨小组共学，让生物学习更有深度

随着课程改革的不断深入，教师不再固执于传统的思维方式教学，而是顺应时势发展改变知识灌输、学生被动接受的状态。教师是学生学习活动的指引者，要为学生的自主思考与合作交流提供必要的帮助，让学生在搜集、分析、交流中提升综合素养。合作学习以小组为单位...

启迪丨活动：建构实效地理课堂的“桥梁”

【摘 要】 活动是实现教育价值的基本途径，在新课改的教育背景下，高中地理课程的教育结构和教学活动都需要进行革新。在实际教学中，教师应当更加强调学生的学习体验，注重凸显学生的主体地位，以充分提高学生学习兴趣为抓手，逐步完成地理知识的建构...

启迪丨高中化学教学中 学生自主学习能力培养的实践研究

【摘 要】 高中化学知识论述性比较强，教材内容也是环环相扣。如果学生在学习某个章节时感觉到很枯燥，产生厌学心理，会导致知识脱节，对之后的学习产生不良影响。教师在教学过程中应将注意力更多地放在如何提高学生学习兴趣方面，只有学生实现自主学习...

启迪丨小学科学有效教学策略

科学老师要不断提升教学水平，适应新课程改革的要求，不断研究教学方法，以学生為中心，关注学生的学习，提高教学效率，实施有效教学，满足学生的学习需要。本文试着探讨小学科学实现有效教学的策略。 一、学生自主探究学习，提高学习效率 科学课程不仅是文...

智慧丨信息技术在道德与法治教学中的应用

【摘 要】 道德与法治的学科功能是帮助学生形成正确的道德观念，培养良好的道德素养，促进学生更好地融入社会群体。为了发挥道德与法治课的学科功能，本文建议在道德与法治教学中结合信息技术，提高教学效果。 【关键词】 信息技术;道德与法治;...

智慧丨小组合作：催生魅力课堂的“桥梁”

【摘 要】 随着新课改的稳步推进，传统的教学模式渐渐淡出了舞台，因为无法适应学生新的发展需求。基于这样的背景，很多扎实、有效的教学方式走进了小学数学课堂，小组合作就是其中的一种。运用小组合作，可以更好地激发学生的学习兴趣，激活他们的思...

智慧丨浅析高中语文教学与审美情感培养

【摘 要 】 审美教育在学生的学习过程中至关重要，审美是人们对一切事物美丑做出评判的一个过程，是一种需要经过后天培养才能形成的能力。大量实验表明，培养学生的审美观念和审美能力与语文教学密不可分，那么将二者融会贯通在审美教育过程中就显得至...

智慧丨走进“文本”，领略精彩

【摘 要】 在小学阶段，对文本的解读与学习是语文教学的重点，更体现着教师的教学能力。采取不同的方式进行文本解读能够帮助学生领略不同的精彩。本文将以小学语文教学实际情况为基础，对文本解读进行深入分析，旨在优化教学，带给学生难忘的阅读体验...

智慧丨小组合作，让学生思维在碰撞中“闪光”

【摘 要】 随着新课改的推进，为了适应当前教学观念的要求，越来越多的教学手段应运而生，小组合作学习就是此情境下的产物。通过小组合作，学生可以更好地参与到课堂活动中，促进学生表达能力的提升，培养学生的数学思维以及相互促进、合作共赢的意识...

智慧丨聚焦：语文要素视角下的教学策略转变

【摘 要】 语文要素作为一个“新生事物”，认识和接受需要一个过程。对如何用好语文要素，实现“双线组元”的教材编写意图，语文教师要牢牢确立语文要素重中之重的地位，聚焦语文要素，解读教材文本，明晰教学策略，确定教学设计。 【关键词】 语文...

智慧丨策略引领，培养学生责任意识

【摘 要】 学生责任意识的发展，不仅与学生未来的成长有着密切的关联，也与一个国家的发展有着不可分割的关系。少年强则国强，学生的责任意识薄弱也是国家潜在的危机。所以，初中教师应从学生的特点出发，在为学生讲述事例，引导学生参与实践中，逐步...

智慧丨以辨析为道，促深度理解

教师要将“德育为先”的理念融入思想政治教学中，改变“独霸课堂”“掌控话语权”的倾向，要激发学生的主体意识，引领他们参与辨析活动，能引发学生的思考，突破自己原有认知，提升学生辨别是非与表达交流的能力，形成正确的人生观、价值观。 教师依据思想政...

智慧丨微课在小学信息技术翻转课堂中的应用

【摘 要】 随着信息技术的不斷发展，微课已成为翻转课堂的重要载体。微课辅助教学的形式，不仅能够促进信息技术教学的应用，对改善教学效果起到了重要作用，同时也能够有效推动课程教学的发展。因此，微课在小学信息技术翻转课堂中的应用具有重要的教...

智慧丨行而知之，幼儿园大班管理新思路

【摘 要】 幼儿的思维尚不成熟，心智的发育也不健全，所以做好这一时期的班级管理工作，对幼儿未来的发展具有重要意义。因此，幼儿教师可以秉承“行而知之”的管理思想，在重视实践的基础上，优化班级管理模式，从而在更新幼儿园大班管理思路中，提高...

智慧丨网络环境下家园共育工作初探

【摘 要】 幼儿园教育是一项系统而复杂的工作，因为幼儿的年龄偏小，他们对事物的认知能力比较差，单一的幼儿园教学或者家庭教育是不全面的。因此，学校和家庭必须合作开展幼儿教育，实现家校的有效链接，为幼儿的发展提供更好的环境。现代社会是网络...

智慧丨农村普通高中家校共育中 家长“参与感”的强化策略探究

【摘 要】 家校共育是一个常说常新的重要话题。对于一个寄宿生占绝大多数的普通农村高中来说，家校共育受制于时间、空间等多方因素。因此，需要积极探索家校共育有效途径，打破束缚，调动家长在家校共育中的参与感，让他们在子女的成长过程中教育不缺...

智慧丨小学班主任班级管理策略研究

【摘 要】 义务教育阶段公立学校实行班级授课制，班级、教师、学生构成了学校教育的生态系统，在这一相对封闭的系统内，班级成了沟通教师与学生的桥梁与纽带，学生大部分学习活动在班级内进行，教师的教育活动基本通过班级来完成。而小学生个性好动，...

智慧丨融入行知精神，做好幼儿园师德建设

【摘 要】 我们应当重视师德建设，主动引入陶行知先生所提出的师德思想，以便在无私奉献、真心爱护中做好幼儿成长道路上的引路人，助力幼儿全面发展。 【关键词】 陶行知;幼儿;师德 陶行知先生是一位教育家，一生针对教育实践活动提出了许多实...