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【摘 要】 初中是一个人身心发展最不稳定的阶段,也是一个学生建立起正确的价值观、世界观、人生观的关键时期,初中阶段的学生正处于青春叛逆期,面对现实生活中的诱惑,往往会难以自控,容易受到社会中不良风气的影响。因此,在教学过程中,教师要加强对学生的道德教育。本文从实践活动中的道德教育、班会中的道德教育以及教学中的道德教育这三方面,具体阐述初中班主任促进道德教育的方法。(剩余1924字)
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基于初中班主任德育教学的实践思考
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