核心素养下对回族学生的家庭教育与心理健康教育的研究

在新课程改革发展的背景下，提升学生的综合素质显得尤为重要。培养核心素养已成为世界各国基础教育课程改革的趋势。本文重在研究核心素养下对回族学生的家庭教育与心理健康教育策略。

一、教育不是“5+2=0”，而是家校合力教育

1.家庭、学校、社会三方合力

为了全面体现素质教育改革的核心要求，培养学生的核心素养，使每个学生都能实现良好的成长与发展，需要家庭、学校、社会共同助力学生的健康成长。（剩余1891字）

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