课堂内外·高中教研

目录

本刊特稿

择善而从，剖蚌求珠

摘 要：随着新版普通高中课程方案和各学科课程标准的出台，注重以实践视角反观课程理论与课程制度，思想政治课程“活动型学科课程”的性质定位和“课程内容活动化”的实践策略，既是课程实践从文本讲授中突围的重要探索，也是支撑“完整的人”自我生长的学...

完善中学教学管理的有效方法探究

摘 要：中学阶段的学习是学生学习生涯中最为重要的阶段，是连接小学和大学的关键时期，对于稳定学生学习习惯和学习基础的作用非常关键。学校完善教学管理，对于优化教学效果和办学水平起着很大的促进作用。当前，仍有一些问题影响着中学教学管理的效果，对...

高中信息技术课程中计算思维的发展策略分析

摘 要：信息技术教学不但要加强学生的实践能力，还要运用先进的硬件设施和软件设备，提高教学质量，培养学生的计算思维。计算思维涵盖了算法、数据以及系统，其中数据思维是计算思维的基础，计算思维又是算法思维的核心，计算思维还能够具体地表现系统思维...

新高考背景下高中生选科困境与突破

摘 要：在新高考的背景下，高中教育需要打破传统的教考模式，让学生能够拥有自主权与选择权，不再以传统的文理进行分析。在新高考背景下，高中生选科需要以兴趣为引导，以能力性格为要点，通过对兴趣能力以及性格等因素的综合测评，突破现有高中生选科上的...

探究高中音乐鉴赏教学中如何渗透审美教育

摘 要：在高中开展音乐鉴赏课程，应该根据不同音乐的特性和其中蕴含的艺术本质，以鉴赏的方式，开展审美培养的教学活动，确保学生的音乐鉴赏水平与艺术素养得到有效提升。 关键词：高中音乐;鉴赏教学;审美教育 一、审美教育的重要性 高中阶段的学生，...

语文教研

让思想在评价中飞扬

摘 要：随着新课程的推进，高中语文阅读教学中，课堂评价内容更为多元化，形式更为丰富，但是课堂评价仍有重整体少层次、重结论少启发等问题。因此，教师应着眼于学生核心素养，在语文阅读教学课堂评价上讲究科学、突破创新，通过激励性、指向性、反思性评...

新课标理念下高中语文课堂教学模式的实践与思考

摘 要：《普通高中语文新课程标准》的“课程理念”明确提出要“充分发挥语文课程的育人功能，全面提高学生的语文素养及整体素质”，那么如何打造以学生为主体的高效课堂则成为教学改革的重中之重。本文以《说“木叶”》的教学实践为例，探究传统型、形式主...

初高中语文古文教学的桥梁

摘 要：初高中的古文衔接教学是高中语文教学的一个重要内容。在古文教学中，培养学生有方法地阅读文言文，是高中古文教学的阅读目标。教师可以搭建“溯源导读法”这一桥梁，充分激发学生阅读文言文的积极性，指导学生的阅读方法，引导学生最大限度地溯源语...

基于核心素养的高中古诗词教学探微

摘 要：古诗词是传统文化的精髓，古诗词教学在培养学生的文学素养、塑造学生人格方面具有重要作用。在古诗词的课外活动中，教师应当分析高中生的年龄特征和学习基础，加强学生的创新意识和实践能力培养。基于此，本文对高中阶段学习古诗词的必要性以及基于...

思维导图在高考小说复习中的应用研究

摘 要：思维导图是一种可视化很强的思维工具，被广泛运用于各领域。本文着重探究思维导图在高考语文小说专题复习中的教学应用，认为思维导图所倡导的发散性思维及其纵向思维的表现形式，有利于学生整合归纳小说知识点，深化阅读思想，内化并规范答题步骤，...

似工而实悖，似密而实疏

摘 要：“林教头风雪山神庙”是《水浒传》中著名篇章之一。其情节设置历来为人击节称叹，种种妙处前人已做了充分的挖掘和肯定。但仔细推敲，就会发现里面有明显的漏洞，而且这种硬伤是根本性的，是致命的，甚至可以动摇这一回的情节框架。本文就针对这些漏...

核心素养背景下高中文言文教学策略初探

摘 要：在新课程改革背景下，培养学生核心素养是高中语文教学的主要任务。文言文教学作为高中语文教学的重要内容，通过熟读、理解、背诵、应用等方法对提高学生核心素养具有深远影响。本文在高中文言文教学存在的问题基础上，提出以核心素养为背景下的高中...

浅析高中语文阅读教学有效开展的策略

摘 要：阅读与写作是高中语文教学最重要的组成部分，也是高考分数占比最高的两个部分。有效开展阅读教学不仅能提高学生的语文核心素养，还能陶冶学生情操，培育健全人格，为学生终身发展奠定良好的基础。本文着重分析了当下高中语文阅读教学的现状，并积极...

高中语文教育中的人格教育及策略浅论

摘 要：语文是高中阶段的重点学科之一，做好高中阶段语文学科的教育非常重要。而在现代化教育中，对学生进行人格教育则是教育的重点环节。作为一名高中语文教师，在教学的过程中必须处理好人格教育与高中语文学科教育之间的关系。不断在教学实践过程中，挖...

群文阅读视域下高中文言文教学策略探究

摘 要：文言文教学是高中语文教学的重要内容，也是学生了解中华传统文化的重要途径，但传统的应试教学理念存在较多的弊病，导致学生无法有效地学习文言文知识，而群文阅读能够在有限课堂时间内提高学生的文言文阅读水平，因此，本文将在群文阅读视域下对高...

浅析情境建构在阅读教学中的运用

摘 要：阅读教学枯燥无感源于情境创设缺位，破解这一难题有以下方法：围绕核心辩题切入情境，以点带面培养探究意识;紧扣关键事件梳理各种声音，还原现场情境;以写促读构建读写语境，充分领悟诗歌魅力。 关键词：核心辩题;现场情境;读写语境 阅读教学...

基于高中语文教材应用文资源的开发与利用研究

摘 要：基于当前教育的发展形势下，高中作为学生学习和成长过程中重要的转折阶段，在这一时期学生的学习压力较大、学业任务较重，更需要教师基于积极和耐心地引导，既要注重学生文化成绩的平稳进步，更要保持学生乐观积极的心态，让其能够在轻松愉悦的环境...

高中语文写作教学中自主学习策略的应用

摘 要：新课程标准提出后，教育部门对高中语文教学提出了新的要求，教师在教学的过程中要创新教学模式，培养学生的自主学习能力。提高学生的自主学习能力不仅能够激发学生的学习兴趣，而且能够促进学生更加全面的发展。自主学习策略是形成自主学习能力的关...

数学教研

影响高中生数学学习的因素分析及教学建议

摘 要：高中阶段是学生学习最为关键的时期，学生即将面临高考，在多种压力下，高中生在数学过程中容易受到多种因素影响，降低学习兴趣，甚至是恐惧数学学习。基于当前学科核心素养培养环境，高中数学教师应当深入了解掌握影响学生数学学习的因素，找出具体...

试论数学文化在高中数学课堂中的渗透

摘 要：数学是一门充满符号的学科，也是人类科技进步的基础。对很多学生来说，数学就像是噩梦一般的存在，特别是高中数学，让很多学生为之头疼。但是，出现这一问题的原因只是数学知识难以掌握吗？对于很多学生来说，数学课堂就是“枯燥、乏味”的代名词，...

构形构出新天地

摘 要：数形结合是高中数学的重要思想，它包含“以形助数”和“以数辅形”两个方面。深入挖掘题目中提供的信息，往往会产生新的视角，发现新的切入点，使问题得到巧妙解决。 关键词：数形结合;新视角;新思路;新天地 数形结合是根据数学问题的条件和结...

高中数学课堂提问的有效性研究

摘 要：高中数学是高考所考查的重要科目之一，备受教师和家长重视和关注。但是，随着新课程的改革，传统的课堂教学模式已无法满足当前数学教学需求。过于单一机械的教学方式会造成学生课业沉重，不利于学生数学成绩的提升。因此教师要深刻认识到这一点，调...

生活化数学教学培养学生学习乐趣浅析

摘 要：数学来源于生活，又广泛应用于生活，作为教师，在实际的教学中，除了要应用多样化的教学方式，还要为学生营造一种生活化的学习氛围，帮助学生认识到：数学与我有关，与实际生活有关，数学是有用的，我要用数学，我能用数学，实现课程生活化、社会化...

高中数学教学中核心素养培养策略探究

摘 要：高中数学教育对现代科技发展具有重要作用。教师在注重培养学生数学核心素养的同时也要改变自身的教育理念，制订合理且有针对性的教学目标以及教学方式方法，增加师生之间的有效互动。实践表明，相关工作的合理开展，不仅能够有效改善高中数学课堂教...

高中数学教育中的数学文化

摘 要：随着社会的进步与现代技术的进步启动发展，数学文化在培养学生素养与拓展学生知识中的教学地位逐渐提升。新时代教育改革的主要任务就是培养全面发展的学生，促进学生综合素质与学科素养的全面提升。继承并弘扬数学优秀文化是学生必须具备的重要素养...

数学文化在高中数学教学中的融合策略

摘 要：数学是一门逻辑思维很强的学科，高中数学难度比初中数学大，具有系统性特点，导致学生学起来比较吃力，出现“漏前段不懂后段”的现象。为了让学生轻松掌握数学，推动数学教学发展，教师要重视数学文化的渗透，用数学的史料降低数学难度，激起学生学...

论高中数学教学中如何构建高效课堂

摘 要：高中数学是一门内容复杂和难懂的主要学科之一，而课堂是学生接受和学习知识的主要阵地。高中数学课堂教学质量直接决定了学生数学能力的培养效果，还会对学生的高考成绩起到至关重要的影响。本文主要对高中数学教学中构建高效课堂的重要策略展开了详...

英语教研

主题语境下以读促写在高考英语写作教学中的应用探究

摘 要：英语教学对学生的语言能力、思维能力以及文化意识等方面都起到了非常重要的作用，而主题语境下的英语写作教学，不仅能够打破传统课堂的单一模式，还能够帮助学生拓展学习范围，使学生充分体会到学习的乐趣，全面提高学生的核心素养。 关键词：高考...

新课改背景下高中英语“多维度自主学习，动态化过程评价”的教学模式探究

摘 要：在新课改背景下，英语学科的教学应当适应时代的发展和学生自身的需求，鼓励学生自我意识的发展和自主学习能力的培养。本文就从自主学习的基本意义出发，分析了当前高中英语课堂存在的典型问题，提出了几点促进学生自主学习能力发展的策略。 关键词...

利用“听说写”教学模式培养英语学科核心素养刍议

摘 要：随着教育的深化改革，新课标对于高中的英语语法教学方法提出了新的要求。听说写教学模式是目前主流的教学模式，打破“呈现—接受”被动教学方法，让学生成为课堂的主人，充分调动学生学习积极性。本文就听说写教学模式的相关问题做了一些探索，从而...

高中生英语阅读自主学习能力的养成方法初探

摘 要：新课程改革背景下融入高效课堂理念，稳步提升学生的英语素养，同时提升英语课堂的有效性，构建英语阅读高效课堂已成为重要教学任务。因此，有必要研究如何构建英语阅读高效课堂。鉴于此，文中分析高效课堂建设的重要性，结合教学实践分析构建高中英...

系统性地建立高中生英语学习自信的策略

摘 要：在高中英语的学习过程中，许多学生均面临着不同的英语学习困难。因此，教师一定要设计可以激发英语学习动机的教学活动，增强英语学习的趣味性，提高学生的英语学习热情，建立学生的语言学习自信。本文就如何系统性建立高中生英语学习自信的策略展开...

提升欠发达地区高中生英语自主学习能力的教学方法探究

摘 要：当前，我国新教育改革进程的深化发展，使得国家及社会都更加重视到学生通过教育所形成的综合能力与自身素质，因为这不仅仅关系到学生自身的学业规划，更关乎到其未来的长期发展。基于此，本文将通过欠发达地区高中生英语自主学习能力现状，探究欠发...

英语教师在阅读教学中落实文化知识情况不佳的质性研究

摘 要：在“新课程、新教材、新高考”的大背景下，新课程标准对英语教学提出了新的要求。在对某地高级中学教师在阅读教学中落实指向学科核心素养的英语学习活动观的现状进行调查的过程中发现，该校英语教师在落实文化知识方面的整体情况不佳。就此笔者进行...

从综合语言运用能力到英语学科核心素养

摘 要：在新时期，高中阶段的英语教学目标以及教学方法都实现了新发展、新突破，逐步由致力培养学生对英语综合语言的运用能力，变为培养学生的英语学科核心素养上，这给英语课程改革带来了新的发展机遇的同时，也给其带来了一定的新挑战。本文从英语学科核...

积极心理学在高中英语教学中的运用研究

摘 要：随着新课改的深入，高中英语的教学方式和理念发生了重大转变。目前广大教师正采取有效措施来改变传统耗时费力、效率低下的英语教学模式。情绪和情感是人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观事物和主体需要之间关系的反应，是不同于认知过程的...

创生视角下高中英语有效写作教学策略探索

摘 要：创生教学是创造生成新教学资源，教师在以此为指导思想构建课堂的过程中应不断对教案进行优化创新，从教学、寓教于乐的角度出发，完成课程设计，高中英语教师应在此过程中充分利用学科的交际性优势构建课堂，为学生提供生动的写作指导，强化他们的语...

基于思维品质培养的高中英语阅读教学提问策略

摘 要：随着素质教育的不断推进，学生思维的培养成为教师教学培育品质的重点之一。而高中英语阅读是高中英语教学活动的关键组成部分，因此，教师应该着重利用英语阅读教学活动培养学生相应思维品质。对于高中英语阅读中对思维品质培养形式，本文针对提问策...

物理教研

论核心素养下高中物理实验教学中科学思维的培养

摘 要：近些年，我国一直都在推动核心素养的发展。在新课改的进程中，以往的教学目标已经不能满足时代的发展需求。学校的教学目标已经不只是提高学生的学习效果，还要促进学生全方位的发展，培养学生的核心素养。在高中物理实验教学环节中，核心素养处于非...

浅析物理教学中高中生物理思维培养策略

摘 要：物理是一门理论性、逻辑性和实践性较强学科，一切物理学科理论知识都不是凭空想象得来，而是经过反复的观察、分析、类比推理、归纳总结得来，这就需要学生运用更加客观的角度去认识和理解物理知识，这也说明培养物理思维十分重要。高中物理教师应该...

核心素养视角下的高中物理教学策略探析

摘 要：随着新课程改革工作的全面开展，物理学科核心素养的培养也成为当前教学的核心目标，这也就需要教师能够对高中物理学科核心素养培养的内涵有更加深入具体的认识，有针对性地对教学内容进行优化和革新。本文首先对物理学科核心素养培养的具体内容和要...

深度教学视角下高中物理智慧课堂教学探究

摘 要：现阶段，新课程改革不断深化，重点培养学生核心能力，促进学生全面成长。代表了我国学校教学的新阶段。同时，由于时代环境的重大变化，需要教师更新和改变教学观念和方法，以更好适应时代发展的要求。在高中物理智慧课堂教学中引入详细的教学理论，...

基于长汀一中345生态课堂教学下的高中物理问题生成教学实践研究

摘 要：在新课改和素质教育的背景下，长汀一中将原有的问题解决教学模式与核心素养、生态课堂理念相结合，构建了345生态课堂教学体系。高中物理学科需要以核心素养培养目标为主要的教学设计思路，才能够实现更加精确的问题导学教育模式。基于345生态...

化学教研

新课程背景下高中化学课堂提问策略的优化措施探析

摘 要：随着教育现代化进程的不断加快，在素质教育观念的推动下，新课程改革正如火如荼地进行，在新课程背景下教学方式等都发生了显著的变化，提问教学也不例外。文章以高中化学为例，从提问教学中存在的问题入手，提出了相应的解决措施，以提高提问的有效...

核心素养教育背景下高中生化学独立学习能力培养策略研究

摘 要：在高中化学教学中，有部分教师更热衷于自己的精彩讲解，而忽视了对高中生自主学习能力的培养。新版课程标准把化学专业的核心素质提到了非常关键的地位。特别在实践探究与创新精神的培育方面，一定要提高学生的自主学习能力。笔者通过课堂教学实际，...

任务驱动教学模式下培养学生实验创新能力的研究

摘 要：以建构主义理论为基础，形成了一种更适合现代教育需要的任务导向教学法。任务型教学法在高中化学课中的应用，可以大大提高教学效果，同时调动学生的积极性，引导学生积极思考。根据作业的不同，学生自主学习的积极性更高，能够更好地完成学习任务，...

“宏观辩识与微观探析”在高中化学课堂教学中的培育与实践

摘 要：本文主要介绍“宏观辨识与微观探析”在高中化学课堂教学中的培育和实践，帮助学生从不同的角度去认识化学物质的性质，从宏观和微观相结合的角度去探析化学现象，以解决实际问题。 关键词：高中化学;宏观辨识;微观探析 一、基于真实情境提出问题...

浅谈高中生化学思维能力的培养策略

摘 要：随着教育改革的持续推进，让广大教师认识到各个学段学科的教学工作都要注重对学生能力素养的培养，要让学生能够自主使用已经学到的知识去发现、分析和解决现实问题，发挥出知识的现实作用。只有这样，知识才能转化为学生的认知，今后再由学生在生活...

生物教研

关于培养学生关键能力的高中生物生态课堂教学实践研究

摘 要：在新版《普通高中生物学科课程标准》中明确将生物学科素养定义为学生通过本学科学习逐渐形成必备品格、正确的价值观和观念能力，由此可见，关键能力的培养是核心素养的重要内容之一。生物是逻辑性和应用性较强的学科，可以有效培养学生的实践能力、...

探析基于单元教学设计的高中生物学概念教学

摘 要：中学生物概念是生物学科知识结构的基础。概念是思想的一种形式，也是判断与推理的起点，因此概念性教学在培养学生思维能力方面具有重要作用。要让学生真正理解该概念的内涵和外延，需要通过区别相似概念，归纳相关概念，最终构建起自己的概念体系。...

基于学生核心素养发展的高中生物校本课程开发

摘 要：校本课程一般来说是各学校自行研发，通常用于彰显自身学校教育教学特色，并作为拓展教学内容促进增强学生学习成效，也会被作为一种办学特色，提高学校的招生教育核心竞争力。本文主要研究高中生物校本课程的开发，探索在培养高中学生核心素养的视角...

运用微课辅助高中生物教学的策略探究

摘 要：由于高中生物学科具有知识系统纷繁复杂的特征，从而导致生物教师实行教学活动时存在一定的阻碍和困难，需要消耗的大量的时间和精力来备课，容易使得老师陷入极大的教学困境当中。为此将微课引入到高中生物教学当中十分有必要，这是高中教育发展的必...

项目式学习助力高中生物课堂教学探究

摘 要：在生物课堂上开展项目式学习，可加强理论知识与实践的联系，培养学生的实践能力，便于学生学习知识，这对学生学习有着很大的意义，能够激发出学生的学习欲望，对生物教学有着重要意义。 关键词：项目式学习;高中生物;实践研究 一、项目式学习概...

核心素养导向的高中生物信息化教学实践探究

摘 要：随着信息技术的飞速发展，我国教育事业已经发生了很大的变化。所以高中生物教师在开展教学活动的过程中要学会与时俱进，将自己传统的教学观念进行创新，利用信息化的教学手段创建良好的学习环境，才能让学生在学习的过程中更加积极。 关键词：核心...

历史教研

核心素养背景下高中历史高效课堂的构建策略研究

摘 要：随着我国新课程改革的持续推进，加强核心素养教学成为广大学科教师实施教学的重要任务。在这一背景下，高中历史作为学生学习的重要课程，教师在日常课堂教学中也需注重学生历史学科素养的发展、提升，不断思考探寻打造高效教学课堂的有效路径，以提...

高中历史教学中情境教学法的运用

摘 要：在新课改的教学背景下，教育工作者开始尝试以更丰富的教学方式开展教学活动，情境教学法通过为学生创设一种情感与认知相互促进的学习环境来调动学生的思维发展，帮助学生在轻松愉快的学习氛围中掌握丰富的文化知识。最本质的内容就是帮助学生真正获...

核心素养导向下高中历史学生家国情怀培养路径探析

摘 要：高中历史教学就是为了增加学生对历史知识的了解，让学生通过对历史史实的了解，掌握学习历史的基本方法，并且在这个过程中，加深对历史的理解，让学生能够对历史事实进行判断。教师通过对学生历史核心素养的培养，提升学生的家国情怀。基于此，本文...

生活化教学理念应用在高中历史教学中的价值研究

摘 要：生活化教学理念提倡将教学与学生生活联系在一起，能够拉近学生与教学知识间的距离，也能有效提高学生学习兴趣，为学生打造出一个轻松且自由的教学环境。本文主要以高中历史教学为例，对将生活化教学理念应用于高中历史教学中的价值展开研究，希望借...

地理教研

新课改下提升高中地理课堂教学形象化和趣味性的探索

摘 要：新课改注重对学生地理实践能力的培养，想要在新课改背景下提高教学质量，就需要地理教师摒弃传统的教学方法，将形象化与趣味化融合到地理课堂中，注重对学生综合能力的培育和加强。教师要将自己作为学生学习路途中的引路人，将学生作为课堂中的主体...

高中地理教学中地理思维能力的培养探讨

摘 要：随着新课程改革的不断推进和广泛实施，素质教育以及核心素养教育对地理高效课堂建设提出了更高的要求。因此，地理教师应重视地理知识的课堂教学，也应重视培养学生的地理思维能力。地理学逻辑思维是指学习者按照思维的一般法则认知地理事物，并抓住...

浅析新课改下的高中地理品质课堂构建

摘 要：高中地理作为一门必修基础性课程，主要培养学生人文和自然知识，对学生的发展有着重要的作用与影响。随着新课程改革的不断深入和推进，对高中地理的教学模式和目标也有了更高的要求。因此，高中地理教师要根据新课程改革的要求对自身教学模式和方式...

政治教研

高中生政治认同素养培养存在的问题及策略探究

摘 要：政治认同素养是思想政治学科核心素养培养的基础和前提。政治认同关乎学生的成长方向和理想信念的确立。基于此，文章结合教学经验，对高中生政治认同素养存在的问题及策略进行探究。 关键词：高中生;政治认同素养;情境教学 随着国家新一轮高考改...

情境教学法在高中政治课中的应用研究

摘 要：现如今，我国经济迅速发展，社会企业对人才的综合性要求较高，对人才的素养水平要求也逐年提高，进而推动高中政治课程的教学质量提升，其课堂的教学质量也受到人们的广泛关注。在高中政治课堂教学中，其知识内容过于枯燥乏味，教师要注重创新教学方...

班级管理

人性化管理在班主任工作中的运用研究

摘 要：作为学生学习生涯最重要的升学时期，高中阶段的压力大部分都来自于高强度的学习，对一些学生来说，高强度的学习已经成为一种负担。高中阶段学生的心理特点表现为容易崩溃，极度敏感，班主任在关心学生学习方面的同时，对学生心理方面是否健康也要引...

积极心理学视域下农村普通高中班级学习小组制度建设的探究

摘 要：随着素质教育的实施，新高考的推进，为了更好地促进学生的全面发展，不断提高教育教学质量，小组合作学习制度在班级管理中的运用尤为重要。文章结合积极心理学内容阐述小组合作学习制度现状，农村普通高中小组合作的操作以及积极心理学视域下农村普...

职业教育

浅谈如何在中职计算机基础教学中培养学生的创新能力

摘 要：中职院校计算机教学对学生创新能力的培养，直接影响学校综合教育水平，影响学生未来就业创业，是所有院校均需关注的问题之一。应充分展现计算机技术创新能力培养价值，并引导学生学习，提高学生学习水平，培养学生综合能力。基于此，文章对中职计算...

核心素养下中职数学的乐趣教学路径

摘 要：数学是一门逻辑性、抽象性都很强的学科，对于中职生来说，数学学习的难度大幅度增加，对于中职数学老师的课堂教学也提出了更高的要求。近几年，随着新课程改革的深入，中职数学教学也不断做出调整，但很难有质的提升。因此，教师应该根据数学知识，...

分层教学法在中职计算机课程教学中的应用探究

摘 要：中职学生作为职业化人才的接班人，需具备运用计算机的能力，这也就对中职教育提出了更高要求。在中职计算机教学中应用分层教学法，教师可以针对不用层次的学生制定相应的教学方案和教学目标，进行因材施教，促进教学效率的提高。基于此，文章将对分...

专业背景下中职数学的应用性教学策略探析

摘 要：中职数学教学工作在开展时，为了进一步提高数学整体性，需要按照教学标准进行教学模式设计。本文从教学内容连贯性不强、教学目的性不明确两个角度对中职数学应用性教学现状进行了整理。并从提高教师专业综合素养、培养学生综合应用能力两个角度对中...

微课在职业高中数学教学中的应用探讨

摘 要：随着科技革命的不断深入，微课也在当今社会得到了较好普及，教师对于微课教学以及微课视频的制作等需要有一个崭新的认识。在职业高中数学课堂教学中应用微课教学模式，不仅能够提升课堂教学质量，还能够培养学生的数学综合学习能力，帮助学生养成良...

微探课程思政导向下的中职语文教学改革

摘 要：在中职语文的教学工作中，教师要充分了解每个学生语文综合素质的高低。以课程思政导向为教学依据，有效地将思政知识渗透在语文课堂上，帮助学生提升其自身的思想政治素养，形成健康的人生价值观念。教师在推动中职语文课程思政建设的同时，还要注意...

信息技术整合视角下的中职会计教学策略分析

摘 要：信息时代的到来给当今社会的各行各业都带去了一定的冲击和机会，对中职会计专业的教学亦是如此。传统教学模式下的中职会计课堂已经不再符合当今社会、企业或者是商业模式的需求，这亟需中职会计教师借助信息技术手段，去丰富学生的课堂内容，将教学...

新时代背景下中职数学教学方法创新研究

摘 要：在新时代背景下，中职数学的教学方法受到人们的广泛关注和重视，如何在“双减”改革下提高中职数学的教学效率成为教师教学工作的重中之重。中职学生由于社会经验不足，充满好奇心，因此只有针对学生的特点，将中职数学教学变成富有乐趣的课堂，积极...

探讨中职计算机教学中如何实施创新教育

摘 要：目前我国中职计算机教学存在的问题较为明显，为了更好地解决相应的问题，教师必须要做好创新教育的建设，通过不断更新自身的教学理念以及教学方法，对教学过程进行合理设计，对教学内容进行有效组织，引导学生学以致用，为国家培养出更多有用的创新...

中等职业学校历史教学初探

摘 要：中等职业学校历史是一门必修的公共基础课，有着深邃的人文内涵，在立德树人方面发挥着得天独厚的优势。但现阶段历史教学也存在着一些问题，如学习兴趣不浓，课堂参与度低，教学方法固化等。如何克服这些困难，引发笔者的一些思考。 关键词：中职历...

生本教育理念下的中职数学课堂教学改革分析

摘 要：生本教育理念在近代教育的发展过程中被频繁提起，主要是因为其通过注重学生的主体地位、激发学生的主观能动性来使学生主动地学习知识，得到被动教学状态下更好的学习效果。巧合的是，在生本教育理念下，中职数学课堂也开始逐步进行改革。本文就相关...