浅析情境建构在阅读教学中的运用

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摘  要：阅读教学枯燥无感源于情境创设缺位，破解这一难题有以下方法：围绕核心辩题切入情境，以点带面培养探究意识;紧扣关键事件梳理各种声音，还原现场情境;以写促读构建读写语境，充分领悟诗歌魅力。

关键词：核心辩题;现场情境;读写语境

阅读教学说教性强的原因是：第一，师生对教学内容陌生无感，缺乏必要的情境作为过渡;第二，考试参考答案的束缚让教师畏首畏尾，不敢越雷池。（剩余2896字）

试读结束

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