人性化管理在班主任工作中的运用研究

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摘  要：作为学生学习生涯最重要的升学时期，高中阶段的压力大部分都来自于高强度的学习，对一些学生来说，高强度的学习已经成为一种负担。高中阶段学生的心理特点表现为容易崩溃，极度敏感，班主任在关心学生学习方面的同时，对学生心理方面是否健康也要引起高度重视，文章旨在对高中班主任如何做到人性化管理作出研究。（剩余3020字）

试读结束

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