群文阅读视域下高中文言文教学策略探究

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摘  要：文言文教学是高中语文教学的重要内容，也是学生了解中华传统文化的重要途径，但传统的应试教学理念存在较多的弊病，导致学生无法有效地学习文言文知识，而群文阅读能够在有限课堂时间内提高学生的文言文阅读水平，因此，本文将在群文阅读视域下对高中文言文教学策略展开研究，以供相关同仁参考。

关键词：文言文教学;高中语文;群文阅读;教学策略

在高中文言文教学中，教师往往注重字词句等基础知识的掌握，而忽视了学生阅读鉴赏能力的培养。（剩余2941字）

试读结束

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