试论数学文化在高中数学课堂中的渗透

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摘  要：数学是一门充满符号的学科，也是人类科技进步的基础。对很多学生来说，数学就像是噩梦一般的存在，特别是高中数学，让很多学生为之头疼。但是，出现这一问题的原因只是数学知识难以掌握吗？对于很多学生来说，数学课堂就是“枯燥、乏味”的代名词，教师的授课方式千篇一律，将各种数学符号与公式作为教学的重点，而忽略了将数学文化渗透进课堂教学中。（剩余3061字）

试读结束

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