新课改下提升高中地理课堂教学形象化和趣味性的探索

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摘  要：新课改注重对学生地理实践能力的培养，想要在新课改背景下提高教学质量，就需要地理教师摒弃传统的教学方法，将形象化与趣味化融合到地理课堂中，注重对学生综合能力的培育和加强。教师要将自己作为学生学习路途中的引路人，将学生作为课堂中的主体，结合实际学情创设多元化的教学形式，帮助学生掌握不同的地理知识，打破教学僵局，改变传统教学的短板，为高中地理教学注入新的活力与生机。（剩余2934字）

试读结束

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