中国教育技术装备

2024年11期

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《中国教育技术装备》（旬刊、邮发代号：82-975）是由教育部主管、中国教育装备行业协会主办、《中国教育技术装备》杂志社... 展开

类型

半月刊

类别

教育教学

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拥抱人工智能，创新教育装备 由中国教育装备行业协会举办的第83届中国教育装备展示会于4月19—21日在重庆举办。展会吸引了超过1 300多家企业参展，展出面积达到20万平方米，展示多达2.1万件（种）创新的教育装备和解决方案。其中智慧教育装备、在线教育平台、教育信息化...

面向儿童的智能家居学习工具设计 摘要以儿童心理学、教育学、情感化设计等理论为支撑，分析儿童学习活动的基本特征和设计目标，提出面向儿童的智能家居学习工具设计原则，并指导设计实践。以用户为出发点，采取以技术为支撑的目标驱动交互设计方法，结合布鲁姆教学目标分类理论，提出...

小学生STEM学习态度现状与提升研究 摘要 STEM学习态度影响STEM教育的质量以及未来STEM职业的发展方向。利用S-STEM量表，对浙江、山东两地的646名小学生进行调查，旨在探讨其STEM学习态度和STEM职业兴趣。调查发现：1）小学生STEM学习态度整体上较为积...

工程教育认证背景下电子信息类青年教师工程实践能力提升探究 摘要为深入推进工程教育理念的实施，在分析目前高校青年教师工程实践能力不足的基础上，结合西安工程大学电子信息类教师在工程实践能力提升方面的改革实践进行探究，提出解决策略。实践表明，改革后的电子信息类青年教师工程实践能力提升在教学、科研...
职业本科双师型教师的内涵和标准框架探析 摘要 2019年教育部批准全国首批15所职业本科，师资要求“双师型”教师占比不低于50%。何为“双师型”教师？每个学校对其理解不一，评定标准不同，导致同样是“双师型”教师，但是教师的能力高低不同，学校的教学质量参差不齐。通过探究符合职...
新时期高校卓越体育教师发展策略研究 摘要应用文献资料、专家访谈以及实地调研等研究方法，对高校卓越体育教师建设中存在的问题进行研究，并提出提升策略。存在问题：卓越体育教师培养标准较为模糊；专业课程设置结构化失衡；师资力量不足；卓越体育教师培养主体协同合作不足。推进策略...
信息技术新教材适应：现实样态与发展建议 摘要以山东省为例，对中学信息技术教师对新教材的适应性现状进行分析，发现问题并提出建议，以期为今后教材改进及社会信息技术教育发展提供参考和借鉴。综合运用问卷、半结构化访谈等研究方法，对全省六市400多名一线中学信息技术教师进行调查，结...

虚拟现实技术在中、高职实训教学中的应用效果研究 摘要目前，应用虚拟现实技术开展实训教学是新时代职业教育的新方向，但其缺点较为明显，包括一次性投入成本大、师资队伍建设和匹配欠缺、教学模块不能自主开发等。因此，为了解虚拟现实为载体的数字化教学技术在中、高职实训教学中的应用效果，在调研...
人工智能微专业构建与实施初探 摘要近年来，微专业建设在全国各高校兴起，成为复合型人才培养的新型教育模式。以大连大学人工智能微专业的建设实际为依托，全面介绍人工智能微专业建设和实施过程中所涉及的培养目标、课程体系、教学模式和运行管理等各个方面，侧重以学生为中心的培...
多模态混合教学模式在教育技术学研究方法课程中的应用探索 摘要教育理念和互联网移动技术的发展，对课程改革提出新的要求。针对目前教育技术学研究方法课程线下教学存在的问题，提出基于MOOC+Classroom+学习通平台进行多元混合教学设计，构建在线自主学习+课堂专题研讨+小组协作研究的多模...

教育技术装备概念再认识 摘要围绕教育技术装备概念开展讨论，梳理原有认识和原有分类，列举新技术条件下在学校教育实践中出现的新型技术工具。选用教育技术装备一词作为指称原教育装备名词词义“物料”范畴的术语；选用教育技术装备业务一词作为指称原教育装备动词词义“配置...

精细化试剂管理技术探究 摘要针对传统实验室化学试剂粗放式管理问题，设计一款可以实现试剂余量实时监测、试剂低值预警、存取试剂自动记录、线上远程管理、实验室数据可视化的新型教育技术装备——智能试剂柜，从而实现试剂智能精细化管理，高效利用实验室资源，提高教师和学...

网络教学微视频镜头结构分析 摘要教学微视频是网络教学的重要资源，其镜头结构反映了微视频的制作质量和制作风格，会在很大程度上影响了学生的学习热情和教学效果。根据教学微视频的镜头画面主体和教学内容将其分为五大类23小类。考查2 000个网络教学中普遍使用的慕课和微...
材料加工原理类课程本研贯通教学资源数字化设计探索 摘要论述目前教学资源数字化建设动向及材料类课程资源建设现状，根据课程概念和公式密集、知识脉络高度关联、解析计算复杂、理论与应用兼顾等特点和需要综合集成多元化教学手段的教学设计特点，该课程适宜作为全面数字化教学资源建设试点，并通过数字...
学习资源呈现形式对注意力影响的眼动实验研究 摘要学习资源的不同呈现形式对学生的影响正在引起教育工作者的广泛关注。注意力是对学习效果的衡量指标之一。运用眼动实验研究方法，记录学生学习过程的注视时间、注视次数、瞳孔直径、眼跳等数据，通过分析这些数据和实验回忆测试问卷，反映学习资源...

双一流建设背景下公共基础课教学方法创新研究及实践 摘要 “双一流”建设背景下一流课程建设已成为当下高等教育发展的重心，而持续开展课程教育教学方法创新研究是高效推进一流课程建设的关键点。秉持以学生为中心的教育理念，立足公共基础课程教学痛点，通过修订人才培养方案，构建“点—面—体”三维拓...
浅议通用技术课程设置 摘要通用技术教育应从小培养，通过开设通用技术课程，不仅关注学生动脑能力的培养，更关注学生动手实践能力的培养，让学生有更多机会接触和进行技术实践，为他们搭建一个学习技术、亲身实践的课程平台。因此，与学段相适应的通用技术课程设置有利于促...
培养高水平应用型人才的课程思政新型体系构建 摘要高水平应用型人才培养是高等教育机构的重要任务，既要让学生拥有深厚专业知识，还要让学生具备高尚的道德品质，成为有担当、有责任、有创新精神的社会栋梁。通过思政教育进课堂、进头脑、进行动、出能力、出创新、出情怀，构建培养高水平应用型人...
自动控制技术三位一体实验教学模式改革 摘要基于新时代军事教育方针，进行自动控制技术课程实验教学改革，提出“原理+元件+系统”三位一体实验教学模式，改革实验教学内容，开发面向装备系统的小型自动控制实验物理平台，按照原理验证、操作使用、综合设计和应用创新的顺序，分层递进式提...
核心素养导向下的ADDIE模型在晶胞空间利用率的计算中的应用 摘要基于ADDIE模型，选取“晶胞空间利用率的计算”为例设计核心素养导向的课堂教学，以探究典型晶胞空间利用率的计算为任务，构建“情境线—任务线—活动线—评价线—素养线”五线并行的教学流程，围绕教学任务，设置教学情境和层层推进的教学活...

网络研修平台课堂氛围提升研究 摘要随着科学技术的发展，网络研修变得尤为重要，此类线上助学形式将成为未来教学的大趋势。依托COP网络研修活动，通过总结文献与COP研修活动中教师的交互数据，给出提升网络研修课堂氛围方面相关建议，进而完善网络研修平台的活动设计与助学策...
基于信息技术与教学深度融合的中职教师培训多样化学习系统设计 摘要利用信息技术建立包括基于知识点智能推送的中职教师培训多样化学习系统，并系统评测系统的知识点智能推送效果、多样化学习系统应用效果等，证明该系统在中职教师培训中拥有较高的效率。关键词信息技术；中职教师培训；多样化学习系统；知...

跨学科融合实现趣味数学编程 摘要跨学科教学是发展学生核心素养、促进深度学习的途径之一。跨学科教学打破学科之间的壁垒，设置生活化的情景，能够让学生综合运用各科知识解决问题。为更好地落实信息科技新课程理念，选择“鸡兔同笼”一课进行跨学科教学设计，以促进学生深度学习...

课程思政混合式教学对护理学生健康教育的影响研究 摘要目的：探讨急危重症护理学课程思政混合式教学对护理学生健康教育的影响。方法：课程思政混合式教学运行三年，采用量表对护理学院大三护理本科生进行调查。结果：通过与过去1、2年相比，学生在人文关怀能力和核心能力方面有提高（P＜0.01）...
绳梯训练在医学生线上体育课中的应用研究 摘要探讨绳梯训练对医学生身体素质的促进作用。首先简单介绍绳梯训练内涵，随后结合相关研究，分析绳梯训练对学生身体素质的促进作用，最后从线上体育课程教学出发，探讨应用绳梯训练的必要性，以及如何应用绳梯训练才能在线上体育教学中促进医学生身...

基于OBE理念的机械工程训练实践教学模式探索 摘要工程训练中心作为高校理工科学生公共的实习实训教学基地，对提高学生工程素质、强化学生工程实践、锻炼学生实践能力、培养学生创新精神等方面具有十分重要的作用。以新工科建设为背景，基于OBE理念，对机械工程训练项目式实践教学模式存在的问...
应用型高校实验教学质量提升策略 摘要基于新一轮审核评估关于质量保障的指标分析应用型高校实验教学质量现状及问题，探讨应用PDCA循环理论、OBE理念和社会信息加工理论，创新实验教学质量管理、质量改进和质量文化，在此基础上构建实验教学质量保障模型并提出具体的质量提升策...
护理本科生职业认同感及影响因素分析 摘要目的：了解护理本科生信念态度、认知及与职业认同感的相关性。方法：自制问卷，包括基本资料、职业认知维度、职业选择维度、学习维度、职业认同维度，通过问卷星对湖北省某所普通本科325名护理本科生进行问卷调查。结果：影响护理本科生职业认...
基于STEAM教育理念的初中科学教学设计实践 摘要近年来，国家越来越重视科学教育的发展。将STEAM教育理念融入教学，可以有效突破当前的教学瓶颈，培育学生的科学素养，提高学生的学习效率。结合PBL教学法，将STEAM教育理念有效地融入初中科学教学，进行初步探索与实践，打造高质量...
任务驱动实现项目选题及实施探析 摘要目前，高中课程任务重，高考压力大，一般高中开设信息技术课程的课时数严重不足，对教师而言只能提高课堂效率，让学生顺利通过学考。如何提高课堂效率？基于多年一线教学经验认为：将项目化学习与任务驱动式教学结合起来，能很好地实现项目的选题...
面向小学低年级融入不插电编程教学流程设计 摘要不插电编程因其趣味性和降低学生认知门槛的特点，为编程教学的低龄化发展提供了新的思路。梳理计算思维和不插电编程的发展脉络，分析学习者特征制定融入不插电编程教学活动的实施原则，以5E教学模式为主要框架，构建面向小学低年级融入不插电编...

高职院校计算机专业1+X证书制度人才培养改革研究 摘要为了提升“1+X”证书的含金量，落实高职院校计算机人才培养的教学改革目标，根据计算机专业的学习需求，整合教育教学资源，构建新型人才培养模式，运用先进的教学理念和教学方法，推进产教融合，实现多元协同育人。通过对“1+X”证书制度人...
中职教育的发展现状及对策研究 摘要经费投入不足、学校基础设施薄弱、专业设置与经济发展人才需求不契合等制约着现阶段中等职业学校的发展。通过集合各方面的力量，完善经费长效稳定保障机制，持续加大对中等职业教育投入；加强中等职业学校师资队伍建设，加大培养培训力度；深化校...
专业认证视角下通信工程专业学生实践能力提升途径研究 摘要目前大部分高校通信工程专业的实践教学模式及内容都是以课程实验为主，缺少面向社会及企业需求的实践活动。以专业认证要求为准则，通过研究专业认证过程中对实践能力的要求，提出通信工程专业学生在专业认证视角下的四个实践途径，培养学生实践能...
基于新工科的通信工程专业创新校企联合培养模式研究 摘要研究国际一流大学校企合作培养人才的各种模式，从形成基于工程教育认证的教学理念、提高教师与学生的工程实践能力和建立多元化质量控制体系三个方面进行阐述，深刻理解工程实践和创新能力培养的目标，继续深化通信工程专业课程体系建设与改革，进...
高职院校创新创业教育高质量发展：现实梗阻与突破路径 摘要基于就业形势严峻与技能型社会建设的双重背景，着力推进高职院校创新创业教育高质量发展成为破题选择。然而现时高职院校创新创业教育高质量发展仍存在一些问题：体系空白，教学实效性“不敷”；融合不足，专业结合性“脱轨”；队伍缺陷，指导实效...