多模态混合教学模式在教育技术学研究方法课程中的应用探索

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摘  要  教育理念和互联网移动技术的发展，对课程改革提出新的要求。针对目前教育技术学研究方法课程线下教学存在的问题，提出基于MOOC+Classroom+学习通平台进行多元混合教学设计，构建在线自主学习+课堂专题研讨+小

组协作研究的多模态混合教学模式，在培养学生研究思维与研究能力的同时，为创新型混合教学工作提供借鉴，促进智慧式混合式教学的全方位发展。（剩余4974字）

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