中国教育技术装备

2022年20期

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《中国教育技术装备》（旬刊、邮发代号：82-975）是由教育部主管、中国教育装备行业协会主办、《中国教育技术装备》杂志社... 展开

类型

半月刊

类别

教育教学

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双高背景下将微服务理念引入专业群建设探析* 摘要将微服务理念引入专业群建设，构建专业群模式，将专业课程尽可能做到解耦合处理，从而提高学生就业能力以应对劳动力市场变化。重点依据微服务理念借鉴重组专业技术课程知识，能够迅速适应就业和用人单位的期望与技能要求，达到迅速就业和持续就业...
改革开放以来我国教育技术研究的历史演进与热点分析* 摘要信息技术是教育创新变革的内生动力，厘清近年来教育技术研究的发展脉络并探明其前沿领域的研究热点，对建设教育强国，实现中华民族伟大复兴具有重大意义。以中国知网（CNKI）收录的23 178篇关于教育技术的文献为数据源，借助文献计量方...
经验之塔理论下多媒体学习通道的演进规律* 摘要作为多媒体学习的重要理论支撑，通道理论经历了单通道、双通道到三通道的演变历程，其深层逻辑是不断向“做的经验”获取方式下的多学习通道趋近，这与戴尔的“经验之塔”理论有着密切联系。基于“经验之塔”理论分析通道理论的演进逻辑及其影响因...

LI-6400光合仪常见故障排除及维护* 摘要 LI-6400光合仪是美国LI-COR公司的一款便携式光合作用测定系统。介绍该仪器使用中的常见故障、产生原因、解决办法及日常维护，以期缩短仪器的维修时间，延长仪器的使用寿命，提高仪器的利用率。关键词 LI-6400光合仪；仪...

高职院校机电专业PLC实验室改造分析探究* 摘要高职院校实验室主要用于学生授课及技能实践训练，实验室的建设水平直接影响院校学生的培养目标。为培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，高水平的实验室建设刻不容缓。基于机电专业PLC控制系统的构建与维护这门核心课程的实验室改...
我国科学教育领域学习进阶十年研究回顾与展望* 摘要利用CiteSpace分析得出我国科学教育领域十年来对于学习进阶的三个研究热点，即对学习进阶理论的研究、构建核心概念的学习进阶研究、以学习进阶指导教育教学的研究。探究我国学习进阶研究的不足，包括缺少对关键能力学习进阶的建构、研究...

基于PLC与触摸屏的立体停车库实训装置设计与开发* 摘要针对高校实验设备功能单一、工程应用背景不突出等问题，设计开发基于触摸屏和西门子S7-1200PLC的升降横移式立体停车库实验实训装置。通过该装置可以开展机电一体化产品认知、工控设备组态、PLC编程及调试（手动模式和自动模式）等实...
CFD技术应用于环境工程流体力学教学探析 摘要在新工科建设背景下，高校教学应及时更新教学内容、引进先进教学方法。流体力学是环境工程专业的一门学科基础课，计算流体力学（CFD）技术已经在环境工程中有了长足发展。通过项目式教学法将CFD技术引入环境工程流体力学教学，有助于提高学...
蓝墨云班课在护理学专业细胞生物学课程改革中的应用* 摘要细胞生物学是护理学专业后续其他专业课的基础。基于西安培华学院学生生源不同，选择蓝墨云班课APP作为教学辅助软件。结合蓝墨云班课的研究状况及近年来细胞生物学的改革状况，从课前准备、课中实施、课后交流分析三个过程总结教学实施过程，为...
某模拟训练设备实战化训练运用思考 摘要防空作战模拟训练设备与实装操作体验一致，使用安全、成本低，作为部队装备训练的重要平台，更是人才培养的演练场。分析防空作战模拟训练设备的特点和优势，挖掘其潜在的重要应用价值，探讨其在装备运用能力培养、临机处置能力培养以及战术思想培...
飞机结构与系统航理课程实践教学平台数字化改造探索研究 摘要飞机结构与系统航理课程实践教学长期依托实装教学飞机进行，由于实装教学飞机平台技术落后、开放性不佳，导致课程创新性、高阶性教学目标难以有效达成。因此，从现实情况出发，系统分析增强现实技术与数字样机技术在航空领域的应用现状，开展飞机...
基于网络教学平台的混合教学模式研究与实践* 摘要为促进学生深度学习，提高学生综合素质，选取“石大云课堂”网络教学平台为学生进行线上自主学习的工具，以现代多媒体技术课程为例，构建基于网络教学平台的混合式教学模式并开展教学活动，选取两个平行班进行实验对比，最后对学生的学习满意度和...
超星学习通和钉钉线上教学环境与案例教学法融合的教学模式构建 摘要线上教学是基于局域网或互联网的一种教学方式。对于大学生来说，由于其课余时间较为丰富和知识需求具有个性化的特点等，使线上教学成为线下教学方式有益的补充。在此背景下，吉林医药学院附属医院根据超星学习通平台教学资源丰富，钉钉软件视频在...
课程思政视角下控制工程智慧课堂设计与实践* 摘要立德树人是高等教育工作的根本任务。以知识和情境相互嵌套为手段，精心组织和提炼控制工程课程内容，创设课程情境，在专业知识的互动分享中促进学生创新思维培养，在知识溯源中传播民族文化的自觉与自信，在创新研讨的思维碰撞中传播协作共赢、爱...
项目教学法在电工电子技术精品在线开放课程建设中的应用 摘要针对高职学生电工电子基础薄弱现状，探讨以任务驱动的项目教学法进行电工电子技术精品在线开放课程的建设。通过构建线上线下混合教学模式，在真实项目中推进知识点教学，帮助学生提高学习兴趣，提升学习效率，为推进线上线下混合教学新模式的应用...
高职专业教学资源库建设的问题分析与对策研究* 摘要高职专业教学资源库建设在推动职业院校信息化进程、深化教育教学改革、提升人才培养效率和质量等方面发挥着积极作用。梳理资源库建设思路，分析建设中存在的定位不清、标准不明、结构不合理、校企合作不深入等诸多问题，提出明确定位、深度调研、...

双高背景下高职院校招生宣传工作创新性研究* 摘要生源是高职院校的生命线，加强招生宣传，吸引生源，是提高高职院校报考率、报到率、社会知名度的重要手段和基本保证。随着时代的进步，传统的招生宣传方式已经不能满足激烈竞争环境下对人才的需求。以广州铁路职业技术学院为例，就传统招生宣传工...

基于岗位胜任力的多元教学模式在医患沟通教学中的应用研究* 摘要目的：研究医患沟通多元教学模式的应用效果。方法：选取医学影像技术专业学生随机分为实验组和对照组，实验组采用多元教学模式，对照组采用传统教学模式，分别测评学生医患沟通实践技能水平，并进行教学效果及满意度调查。结果：实验组医患沟通技...
高校健康教育现状和对策研究* 摘要大学时期是学生身心健康发展的重要时期，高校健康教育作为健康素养提升的有效手段，对于大学生的健康发展具有重要意义。利用文献研究法梳理我国高校健康教育的发展、健康教育的内容和健康教育的实现形式，并针对现状提出发展对策，包括进一步完善...
二极管教学过程中的课程思政研究 摘要为适应当前军校人才培养的需要，以电子技术课程中二极管的思政教学为研究对象，深入挖掘思政元素，合理开展课堂教学设计，从教学内容分析、思政元素挖掘、思政元素融入、教学设计、教学效果评价等方面进行探讨。关键词二极管；电子技术；教...
高职生物制药设备课程思政考核评价体系研究* 摘要在高等教育落实立德树人的背景下，课程思政已成为重要手段。生物制药设备是生物制药技术专业的一门职业核心能力课程，在探索融入课程思政的考核评价体系时，以学生为中心，强化过程评价，探索增值评价，构建多元、多面、全程的课程思政考核评价体...
农田水利学绪论课教学存在问题与对策分析* 摘要基于农田水利学绪论课教学实践，从培养方案、教师、学生、教学方式和教材等角度对绪论课教学的问题进行分析，提出“修订教学大纲，规范课时内容”“重视绪论教学，提升专业素质”“加强思政教育，激发学习兴趣”“探索教学方式，增强教学效果”和...
基于探究社区理论模型的混合式教学评价研究* 摘要混合式教学在当前常态化疫情防控下已经得到普遍应用，如何对混合式教学进行评价是很重要的环节。梳理混合式教学评价的探究社区理论模型（CoI框架）和影响混合式教学的核心因素：认知临场感、教学临场感、社会临场感。在教学评价过程中，基于探...
混合式教学在工科专业课双语教学中的应用* 摘要双语教学不仅是高校本科教学提高教学质量所提倡的，也是工程教育专业认证所必需的。材料导论课程是河北科技大学金属材料工程专业开设的一门必修专业课。在深入分析双语教学意义及所存在主要问题的基础上，探讨如何发挥线上线下混合式教学在工科专...
混合式教学在中医药大数据技术课程中的实践研究* 摘要在健康中国背景下，针对中医药大数据技术基础课程中存在的问题，课程组采用Blackboard线上教学平台+校企桥私有云平台实验环境+线下的混合式教学方式进行授课，在教学中积极与企业展开合作、协同育人，同时挖掘思政素材，建设课程思政...
行动导向教学法在5G移动通信技术课程中的实践应用* 摘要为贯彻落实“三全育人”的职业教育理念，探索现代移动通信技术专业课程建设，5G移动通信技术课程教学以学生为中心，采用行动导向教学法模拟岗位实践，有效融入企业实战案例，全程贯穿职业素养与就业可持续发展的能力培养，紧扣5G行业背景，打...
应用型高校地理信息科学专业实践教学课程思政研究* 摘要在国家课程思政大背景下，开展地理信息科学专业实践教学与思政元素有机结合研究具有重要意义。以贵州师范学院为例，结合国家和地方发展需求、行业热点、教师科研和生产项目，提炼与时俱进的课程实践教学案例库，深挖其蕴含的思政元素，把知识传授...
以培养学生理论联系实际能力为目标的机械制图教学探究* 摘要结合工程经历及教学实践，从教学案例设计、教学空间变换、教学情境设计、教学资源配置及拓展教学空间等方面探寻机械制图创新教学，着力培养学生理论联系实际能力。关键词机械制图；教学空间；教学资源；理论联系实际能力中图分类号：G6...
新工科背景下高校双创教育改革路径研究* 摘要新工科是工程教育改革方向，要想将其与创新创业教育有机融合，高校应充分把握两者本质，在政策指引、师资队伍、培养模式、实践平台、赛教结合、学分替换、考核激励等方面深化改革模式与机制。大力促进创新创业教育与新工科建设相互作用，探讨新工...
新工科背景下基于专业认证理念的材控专业升级改造路径实践探索* 摘要新形势下制造业的转型发展，使传统工科专业面临新挑战和新机遇。以材料成型及控制工程专业为例，探讨新工科背景下地方高校基于专业认证理念进行专业改造升级的措施，包括OBE人才培养体系更新、多元教学平台构建、学习成果提升、教师队伍建设等...
新文科建设背景下外语专业改革路径研究* 摘要在全面归纳总结新文科概念和内涵的基础上，深入剖析新文科对外语专业发展提供的“四大”战略机遇，同时提出深化外语专业改革的“五大”应对之举，以期为培养更多国际化、高素质的复合型新时代外语人才提供理论与实践支撑。关键词新文科；外...
基于《中国英语能力等级量表》的加强专门用途英语教学思考* 摘要探讨《中国英语能力等级量表》中学以致用和以学习者为中心两大教学理念对大学英语教学的启示。对《量表》作简单介绍，以《量表》的构建原则为切入点，以各级描述语为具体事实支撑，通过分析、提炼学以致用和以学习者为中心两大教学理念，凸显在大...
基于新工科建设的煤炭专业人才培养思考* 摘要煤炭作为我国基础能源和工业原料，为我国经济社会快速发展和国家能源稳定供应提供了重要保障。但近年来煤炭资源开发采深增大且冲击地压等灾害频发。立足现代智慧矿山发展需求，牵引工程现场冲击灾害实际问题，提出将现有先进信息科学与技术交叉与...
目标问题导向式教学模式的理论基础与优势分析* 摘要目标问题导向式教学模式以哲学理论中的认识论和方法论、教育学建构主义和心理学人本主义中的精髓思想为基础，具有教学流程闭环性、发展性和学生主体性的显著优势，能充分发挥学生的学习积极性和主动性，有利于增强教学效果，推动学校高水平大学建...
本科生学业导师制对中医药专业人才培养的实践分析* 摘要为进一步提升本科生培养质量，本科生导师制近年来在国内高校蓬勃开展，取得显著成效，但也存在一定问题。通过对国内高校学业导师制开展情况和河南中医药大学实施近一年来师生双向反馈的调研，旨在了解学业导师制运行中存在的问题，并提出切实可行...

思维导图结合翻转课堂在通信课程中的应用* 摘要针对传统线上教学的弊端以及通信课程的特点，将思维导图结合翻转课堂的教学模式应用到教学中。该应用选取两个班级的学生作为实施对象，在翻转课堂的三阶段分别融入思维导图方法作为具体实施方法。通过实施效果看出，此方法使课程内容的逻辑性更加...
远程学习支持服务现状及其对在职远程培训的启示* 摘要通过梳理学习支持服务从概念提出以来的相关理论与实践，不同学者对学习支持服务内涵的理解，权威机构对学习支持服务规范的探索，系统分析国内外学习支持服务现状。在职远程培训有其基本要素组成，应当从资源、技术、教学组织等方面规范开展学习支...
新冠疫情防控下的全线上教学模式与思考* 摘要疫情防控期间大学课程采用全线上教学，改变了传统的教学模式，也深刻影响了教学效果。在此基础上，提出线上直播+线上资源的全线上教学模式，对比分析其与全线下教学、线上与线下混合式教学等模式之间的演进规律和边界差异。最后，对全线上教学的...

基于卓越医生培养的细胞生物学实验PBL设计与实践 摘要细胞生物学实验课是学生最早学习的基础医学实验，着重选择经典的实验项目，理论性强，主要的学习目标是验证理论知识和掌握医学实验的基本操作技能。把PBL引入细胞生物学实验教学的实验设计、实际操作、课外练习及实验报告等多个环节，通过问题...
信息化实验教学方法探究* 摘要实验教学是高等院校教学活动的重要组成部分。分析传统实验教学方法存在的局限性，总结现有的基于多媒体、慕课、软件仿真、虚拟现实的多种信息化实验教学方法。信息化实验教学方法是指在先进的教育理念指导下，利用信息化技术开展实验教学的过程，...
工科基础实验教学中的思政育人实践探索* 摘要高校工科基础实验是相关专业基础课的重要实践环节。利用实验室资源，发挥工科基础实验教学特点，在工科基础实验教学和管理中探索思政育人的新途径是落实“全员育人、全程育人、全方位育人”的迫切需要。围绕立德树人根本任务，充分发挥实验室优势...

基于1+X书证融通的高职人才培养模式改革探索* 摘要新时代背景下，如何促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，适应市场对人才提出的更高的要求，是高职院校普遍面临的问题。为适应市场新需求，高职院校需对现有教育理念及人才培养模式予以革新，以期培养出更多的高素质技术技能人才。1+...
新工科视域下基于应用型人才培养的高校实习实训体系构建研究* 摘要新工科的不断发展对高校应用型人才的实习实训提出更高的要求。以学校矿业实训中心建设为例，从资源整合共享、实训基地建设、实训教学体系、实训课程体系、实训教师队伍建设、虚拟仿真实训体系、实训质量监控体系等七个维度，分析探究新工科视域下...